Literarisches Lernen in der Förderschule: Eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in Literarischen Unterrichtsgesprächen

Foerderschuelerinnen

von Maja Wiprächtiger-Geppert

Taschenbuch

ISBN: 978-3-8340-0551-9

ISBN-10: 3-8340-0551-7

Schneider Hohengehren · 2009