| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2007 | 978-3-589-24501-7 | Armin Krenz | Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung und Erziehung |
| '' | 978-3-589-24509-3 | Gislinde Düx · Daniela Ebbing · Tassilo Knauf | Handbuch Pädagogische Ansätze: Praxisorientierte Konzeptions- und Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen |
| '' | 978-3-589-24510-9 | Ulrich Pommerenke | Ich kann's - ich mach's: Persönlichkeitsentwicklung im ErzieherInnenberuf |
| 2008 | 978-3-589-24512-3 | Eva Briedigkeit · Lilian Fried | Sprachförderkompetenz: Selbst- und Teamqualifizierung für Erzieherinnen, Fachberatungen und Ausbilder. Buch mit Video-DVD |
| 2010 | 978-3-589-24513-0 | Sabine Lingenauber · Janina von Niebelschütz | Das Übergangsbuch: Kinder, Eltern und Pädagoginnen dokumentieren den Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule (inkl. CD-ROM) |
| 2005 | 978-3-589-24515-4 | Bildungs- und Erziehungspläne: Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindergärten: Pilotphase |
| 2006 | 978-3-589-24516-1 | Lilian Fried · Susanna Roux | Ausbildung & Studium: Pädagogik der frühen Kindheit: Handbuch und Nachschlagewerk |
| '' | 978-3-589-24518-5 | Walter Bien · Christian Alt · Ulrike Berg-Lupper · Bettina Brunnbauer · Sandra Fendrich · Kirsten Fuchs · Martina Heitkötter | Wer betreut Deutschlands Kinder?: DJI-Kinderbetreuungstudie |
| 2007 | 978-3-589-24519-2 | Norbert Neuß | Bildung und Lerngeschichten im Kindergarten: Konzepte - Methoden - Beispiele |
| '' | 978-3-589-24520-8 | Werner Kany · Hermann Schöler | Fokus: Sprachdiagnostik: Leitfaden zur Sprachstandsbestimmung im Kindergarten |
| 2007 | 978-3-589-24521-5 | Thomas Weber | Wenn's blitzt und blubbert |
| '' | 978-3-589-24522-2 | Anna Winner | Sprache & Literacy: Kleinkinder ergreifen das Wort: Sprachförderung mit Kindern von 0 bis 4 Jahren |
| '' | 978-3-589-24523-9 | Christine Lipp-Peetz · Cornelia Becker · Kirsten Ewald · Hartmut Gerstein · Daniela Kobelt Neuhaus · Dieter Lotz · Sandra Merker | Beobachten & Dokumentieren: Praxis Beobachtung: Auf dem Weg zu individuellen Bildungs- und Erziehungsplänen |
| '' | 978-3-589-24524-6 | Walter Ellermann | Organisation und Sozialmanagement: für Erzieherinnen und Erzieher |
| '' | 978-3-589-24527-7 | Armin Krenz · Joachim Bensel · Peter Dentler · Gabriele Haug-Schnabel · Eckhart Müller-Timmermann | Psychologie für Erzieherinnen und Erzieher: Grundlagen für die Praxis |
| 2007 | 978-3-589-24529-1 | Fabienne Becker-Stoll · Lieselotte Ahnert · Ingeborg Becker-Textor · Gertrud Ennulat · Heidrun Großmann · Antje Haverkock · Ursula Pauli-Pott | Die Erzieherin-Kind-Beziehung: Zentrum von Bildung und Erziehung |
| 2006 | 978-3-589-24532-1 | Winfried Kain | Die positive Kraft der Bilderbücher: Bilderbücher in Kindertageseinrichtungen pädagogisch einsetzen |
| 2007 | 978-3-589-24533-8 | Sabine Herm | Gemeinsam spielen, lernen und wachsen: Entwicklungsbegleitung von Kindern mit und ohne Behinderung im Kindergartenalltag |
| 2010 | 978-3-589-24534-5 | Norbert Neuß | Grundwissen Frühpädagogik: Grundwissen Elementarpädagogik: Ein Lehr- und Arbeitsbuch |
| 2007 | 978-3-589-24535-2 | Irene Dittrich · Katja Grenner · Verena Sommerfeld · Andrea Hanisch · Bernd Groot-Wilken | Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder: Ein nationaler Kriterienkatalog |
| 2013 | 978-3-589-24536-9 | Irene Dittrich · Katja Grenner · Verena Sommerfeld · Andrea Hanisch · Bernd Groot-Wilken · Susanne Viernickel | Pädagogische Qualität entwickeln: Praktische Anleitung und Methodenbausteine für Bildung, Betreuung und Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder von 0-6. Buch mit CD-ROM |
| 2008 | 978-3-589-24537-6 | Ragnild Fuchs · Claudia Hermens · Karin Kleinen · Gabriele Nordt · Rainer Strätz · Petra Wiedemann | Qualitätsentwicklung: Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen: Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch mit CD-ROM |
| 2007 | 978-3-589-24548-2 | Hartmut Kasten | Entwicklungspsychologische Grundlagen: 0-3 Jahre: Buch |
| '' | 978-3-589-24550-5 | Ursula Carle · Dana Grabeleu-Szczes · Simone Levermann | Sieh mir zu beim Brückenbauen: Kinder in Bildungs- und Übergangsprozessen wahrnehmen, würdigen und fördern |
| '' | 978-3-589-24551-2 | Antje Bostelmann · Michael Fink | Pädagogische Prozesse im Kindergarten - Planung, Umsetzung, Evaluation |
| 2008 | 978-3-589-24552-9 | Bernd Groot-Wilken | Portfolioarbeit leicht gemacht: Leitfaden zur systematischen Dokumentation von Bildungsverläufen in Tageseinrichtungen |
| 2009 | 978-3-589-24553-6 | Bernd Groot-Wilken · Tanja Kaseric | Sprechanlass Alltag - Kindorientierte Angebote und Projektarbeit zur Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen |
| 2008 | 978-3-589-24555-0 | Elisabeth C. Gründler | Rohstoff Intelligenz: Frühkindliche Bildung |
| '' | 978-3-589-24556-7 | Sylvia Meise | Pädagogische Ansätze: Spielen Denken Lernen mit allen Sinnen |
| '' | 978-3-589-24557-4 | Martina Kieninger | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Physik mit 2- bis 3-Jährigen |
| 2008 | 978-3-589-24558-1 | Martina Kieninger | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Chemie mit 2- bis 3-Jährigen |
| 2010 | 978-3-589-24560-4 | Elke Heller | Der Situationsansatz in der Praxis: Von Erzieherinnen für Erzieherinnen |
| 2008 | 978-3-589-24561-1 | Martina Kieninger | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Technik mit 2- bis 3-Jährigen |
| '' | 978-3-589-24563-5 | '' | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Physik mit 4- bis 6-Jährigen |
| '' | 978-3-589-24564-2 | '' | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Chemie mit 4- bis 6-Jährigen |
| '' | 978-3-589-24566-6 | '' | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Technik mit 4- bis 6-Jährigen |
| 2009 | 978-3-589-24572-7 | Susanne Viernickel | Offensive Bildung: Beobachtung und Erziehungspartnerschaft |
| '' | 978-3-589-24573-4 | Vytautas Lemke · Rosemarie Tracy | Offensive Bildung: Sprache macht stark |
| 2009 | 978-3-589-24574-1 | Daniela Braun · Bettina Wardelmann | Offensive Bildung: Von Piccolo bis Picasso |
| 2008 | 978-3-589-24575-8 | Hartmut Kasten | Soziale Kompetenzen: Entwicklungspsychologische Grundlagen und frühpädagogische Konsequenzen |
| '' | 978-3-589-24578-9 | Brigitte Bergmann | Bewegung von Anfang an: Bewegungsförderung unter 3-Jähriger |
| '' | 978-3-589-24579-6 | Gioacchino Di Bernardo · Matthias Di Bernardo · Eva Hammes-Di Bernardo | Kindergartenkalender 2009 |
| 2009 | 978-3-589-24580-2 | Anna Winner | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Sprache & Literacy |
| 2010 | 978-3-589-24581-9 | Kirsten Winderlich | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Kunst & Ästhetik |
| '' | 978-3-589-24582-6 | Andrea Rittersberger | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Musik & Rhythmik |
| '' | 978-3-589-24583-3 | Renate Zimmer | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Bewegung, Körpererfahrung & Gesundheit |
| 2010 | 978-3-589-24584-0 | Daniela Braun | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Kreativität & Spielen |
| '' | 978-3-589-24585-7 | Dagmar Bönig · Bernd Schlag · Julia Streit-Lehmann | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Mathematik, Naturwissenschaft & Technik |
| '' | 978-3-589-24586-4 | Diana Rosenfelder · Gerd E. Schäfer | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Natur & Umwelt |
| 2009 | 978-3-589-24587-1 | Alexandra Fritz · Matthias Hugoth | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Ethik, Religion & Philosophie |
| '' | 978-3-589-24590-1 | Gioacchino Di Bernardo · Matthias Di Bernardo · Eva Hammes-Di Bernardo | Kindergartenkalender 2010 |
| 2008 | 978-3-589-24594-9 | Bernd Franken · Arnulf Hopf · Ivonne Zill-Sahm | Vom Kindergarten in die Grundschule: Evaluationsinstrumente für einen erfolgreichen Übergang |
| '' | 978-3-589-24595-6 | Bernd Schlag | Naturwissenschaftliche Forscherecken im Kindergarten einrichten und nutzen |
| 2008 | 978-3-589-24596-3 | Martina Kieninger | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Biologie mit 2- bis 3-Jährigen |
| '' | 978-3-589-24597-0 | '' | Kinder entdecken die Naturwissenschaften: Biologie mit 4- bis 6-Jährigen |
| 2010 | 978-3-589-24598-7 | Stefanie Jerg · Petra Paula Marquardt · Marcela Herrera · Silvana Kraka · Susanne Mautz · Birgit Thomas | Theaterspielen mit Kindern ab zwei Jahren: Buch mit Video-DVD. Mit 130 Spielen für Krippe und Kindergarten |
| 2009 | 978-3-589-24599-4 | Cat Stadler | Das Rätselbuch für Erzieherinnen und Erzieher |
| 2008 | 978-3-589-24602-1 | Doris Tophinke | Sprachförderung im Kindergarten: Julia, Elena und Fatih entdecken gemeinsam die deutsche Sprache. Materialien und praktische Anleitung |
| 2009 | 978-3-589-24603-8 | Thomas Hoffmeister-Höfener | Offensive Bildung: Erzählwerkstatt im Kindergarten |
| '' | 978-3-589-24604-5 | Viktoria Herber · Sabina Pauen | Offensive Bildung: Vom Kleinsein zum Einstein |
| '' | 978-3-589-24607-6 | Stefani Boldaz-Hahn · Angelika Krüger · Jana Köpnick · Katrin Macha · Regine Schallenberg-Diekmann · Mathias Urban | Qualität im Situationsansatz (4. Auflage): Qualitätskriterien und Materialien für die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Buch mit CD-ROM |
| 2010 | 978-3-589-24610-6 | Bernd Groot-Wilken · Tanja Honka | Sprachförderung durch Projektarbeit: Ein praktischer Leitfaden |
| 2008 | 978-3-589-24611-3 | Ute Koglin · Franz Petermann · Ulrike Petermann | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD): 3-48 Monate: Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Krippen und Kindergärten. Buch mit CD-ROM |
| 2009 | 978-3-589-24613-7 | Andrea Goldenbaum · Rüdiger Heim | Bewegungsbildung in Kindertageseinrichtungen |
| 2008 | 978-3-589-24614-4 | Rita Greine | Stress war gestern: Mehr Gelassenheit im Kita-Alltag |
| 2009 | 978-3-589-24615-1 | Fabienne Becker-Stoll · Bernhard Nagel | Beiträge zur Bildungsqualität: Bildung und Erziehung in Deutschland: Pädagogik für Kinder von 0 bis 10 Jahren |
| 2008 | 978-3-589-24616-8 | Hedi Friedrich | Beziehungen zu Kindern gestalten |
| 2009 | 978-3-589-24618-2 | Stefani Boldaz-Hahn · Christa Preissing | Offensive Bildung: Qualität von Anfang an |
| '' | 978-3-589-24619-9 | Daniela Braun · Katy Dieckerhoff | Offensive Bildung: Natur pur: Naturpädagogik im Kindergarten |
| 2010 | 978-3-589-24621-2 | Kathrin Meiners · Gerd E. Schäfer · Roswitha Staege | Kinderwelten - Bildungswelten: Unterwegs zur Frühpädagogik |
| 2009 | 978-3-589-24625-0 | Arnulf Hopf | Bildungsbrücken bauen zwischen Kindergarten und Grundschule: Anschlussfähige Bildungsprozesse anregen und evaluieren |
| 2012 | 978-3-589-24629-8 | Hilbert Meyer · Catherine Walter-Laager | Grundwissen Frühpädagogik: Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik: Buch |
| 2015 | 978-3-589-24632-8 | Ulrike Petermann · Franz Petermann · Ute Koglin | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD): 3-48 Monate: Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Krippen und Kindergärten. Buch mit CD-ROM |
| 2015 | 978-3-589-24633-5 | Ulrike Petermann · Franz Petermann · Ute Koglin | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD): 48-72 Monate: Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Kindergärten und Kindertagesstätten. Buch mit CD-ROM |
| 2008 | 978-3-589-24642-7 | Charis Foerster · Annedore Mörth · Daena Schlecht · Beate Wellner | Kindertagespflege und Kita - Wie gut sind wir? / Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität nach internationalen Standards unter Einbeziehung aller Bildungspläne: Kita - Wie gut sind wir? |
| 2009 | 978-3-589-24644-1 | Barbara Lutz · Tassilo Knauf | Kinder suchen Sinn, Wahrheit und Glück: Buch |
| '' | 978-3-589-24645-8 | Edith Ostermayer | Bildungsjournal Frühe Kindheit: Emotionalität & soziale Beziehungen |
| 2015 | 978-3-589-24649-6 | Heidi Vorholz | 55 Fragen & 55 Antworten: Partizipation in der Kita |
| 2009 | 978-3-589-24650-2 | Charis Foerster · Daena Schlecht · Beate Wellner | Tagespflege - Wie gut sind wir? Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität |
| '' | 978-3-589-24652-6 | Tassilo Knauf · Barbara Lutz | Kinder suchen Sinn, Wahrheit und Glück: CD |
| '' | 978-3-589-24654-0 | Norbert Neuß | Unsichtbare Freunde: CD |
| 2010 | 978-3-589-24656-4 | Zahlen - Reim - Fächer: Mit Begleitbuch in dekorativer Dose |
| 2009 | 978-3-589-24658-8 | Christine Weber · Jutta Kempf · Ivo Raschke · Irina Weigl | Spielen und Lernen mit 0- bis 3-Jährigen: Der entwicklungszentrierte Ansatz in der Krippe |
| '' | 978-3-589-24659-5 | Horst Schwarz | Märchen aus aller Welt zum Mitmachen: Vorlesen, Erzählen, Singen |
| 2009 | 978-3-589-24662-5 | Sabine Hirler | Rhythmik - Spielen und Lernen im Kindergarten: Bildung durch ganzheitliche Musikerziehung |
| '' | 978-3-589-24663-2 | Hartmut Kasten | Entwicklungspsychologische Grundlagen: 0-3 Jahre: CDs |
| '' | 978-3-589-24664-9 | Miryam Specht | Postkartenset Gelassenheit: 10 Postkarten im Set |
| 2008 | 978-3-589-24665-6 | James S. Dinkmeyer · Don Dinkmeyer Jr. · Don Dinkmeyer Sr. · Gary D. McKay | STEP - Das Buch für Erzieher/innen: Kinder wertschätzend und kompetent erziehen |
| 2012 | 978-3-589-24666-3 | Albert Biesinger · Anke Edelbrock · Friedrich Schweitzer · Kathrin Alshuth · Myriam Blender · Beate Burkart · Stefanie Fritz · Maria Marberger | Religiöse Vielfalt in der Kita: So gelingt interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Praxis. Buch |
| 2009 | 978-3-589-24670-0 | Katrin Bederna · Hildegard König | Wohnt Gott in der Kita?: Religionssensible Erziehung in Kindertageseinrichtungen |
| '' | 978-3-589-24672-4 | Bernd Reimann | Im Dialog von Anfang an: Die Entwicklung der Kommunikations- und Sprachfähigkeit in den ersten drei Lebensjahren |
| '' | 978-3-589-24676-2 | Christina Krause | Das Ich-bin-ich-Programm: Selbstwertstärkung im Kindergarten mit Pauline und Emil |
| 2010 | 978-3-589-24681-6 | Elke Helbig · Traudel Sieber | Schätze im Kindergartenalltag: Situationen im Tagesverlauf pädagogisch nutzen |
| 2010 | 978-3-589-24682-3 | Fabienne Becker-Stoll · Julia Berkic · Bernhard Kalicki | Beiträge zur Bildungsqualität: Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren |
| '' | 978-3-589-24683-0 | Annette Dreier | Was tut der Wind, wenn er nicht weht?: Begegnungen mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia |
| 2011 | 978-3-589-24684-7 | Wilfried Griebel · Renate Niesel | Beiträge zur Bildungsqualität: Übergänge verstehen und begleiten: Transitionen in der Bildungslaufbahn von Kindern |
| 2010 | 978-3-589-24685-4 | Raimund Pousset | Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher |
| '' | 978-3-589-24687-8 | Ute Koglin · Franz Petermann · Ulrike Petermann | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD): 48-72 Monate: Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Kindergärten und Kindertagesstätten. Buch mit CD-ROM |
| 2011 | 978-3-589-24689-2 | Anja Mannhard | Das hört sich gut an!: Stimm- und Sprechtraining für pädagogische Fachkräfte in Kita und Schule |
| 2009 | 978-3-589-24690-8 | Hartmut Kasten | Entwicklungspsychologische Grundlagen: 4-6 Jahre (2., vollständig überarbeitete Auflage): Buch |
| 2010 | 978-3-589-24698-4 | Peter Thiesen | Spielend durch das Jahr in Kindergarten und Hort: Mehr als 250 Spiele für drinnen und draußen |
| '' | 978-3-589-24699-1 | Walter Ellermann | Sozialpädagogische Praxis: Band 3 - Das sozialpädagogische Praktikum |
| '' | 978-3-589-24700-4 | Sabine Seyffert | Von Frühlingstanz bis Schneeflockenmassage. Bewegen und entspannen in Kindergarten, Hort und Grundschule |
| 2010 | 978-3-589-24701-1 | Armin Krenz | Was Kinder brauchen (9. Auflage): Aktive Entwicklungsbegleitung im Kindergarten |
| '' | 978-3-589-24702-8 | Peter Thiesen | Komm, lass uns draußen spielen!: Mehr als 200 Spiele für Garten, Hof & Co |
| '' | 978-3-589-24703-5 | Werner Kany · Hermann Schöler | Fokus: Sprachdiagnostik: Leitfaden zur Sprachstandsbestimmung im Kindergarten |
| 2011 | 978-3-589-24704-2 | Christine Weber · Irina Weigl | Wie groß ist klein?: Beobachten, vergleichen und sortieren mit 2- bis 4-Jährigen |
| 2010 | 978-3-589-24705-9 | James S. Dinkmeyer · Don Dinkmeyer Jr. · Don Dinkmeyer Sr. · Gary D. McKay | STEP - Das Buch für Erzieher/innen (5. Auflage): Kinder wertschätzend und kompetent erziehen |
| 2011 | 978-3-589-24706-6 | Bildungs- und Erziehungspläne: Empfehlungen zur Qualität der Erziehung, Bildung und Betreuung in Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz |
| '' | 978-3-589-24708-0 | Ulrike Ungerer-Röhrich · Wolfgang Tietze · Ursula Rabe-Kleberg · Andrea Lambeck · Ruth Hammerbacher · Dorle Grünwald-Funk · Mirko Eichner · Klaus Bös | Gesunde Kita - starke Kinder!: Methoden, Alltagshilfen und Praxistipps für die Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen. Buch |
| '' | 978-3-589-24709-7 | Eva Paulitsch · Susanne Waiss · Uta Weyrich | Fliegende Farben und Berge aus Papier: Ideenwerkstatt zur ästhetischen Bildung in Kindertageseinrichtungen |
| 2011 | 978-3-589-24712-7 | Christian Krügel | Projektarbeit mit Kindern: Wasser: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24713-4 | Maria Weininger | Projektarbeit mit Kindern: Farbe: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| 2012 | 978-3-589-24714-1 | Silke Bicker · Albrecht Nolting · Karin Scholz · Karin Schäufler | Projektarbeit mit Kindern: Wiese: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| 2011 | 978-3-589-24715-8 | Maria Weininger | Projektarbeit mit Kindern: Sinne: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24716-5 | Elisabeth Schmitz | Sprachförderung mit Wolle: Wolle, der kleine Braunbär: Ein Mitmachbuch - 2-4 Jahre. Buch |
| '' | 978-3-589-24717-2 | Elisabeth Schmitz | Sprachförderung mit Wolle: Wolle bei den Piraten: Ein Mitmachbuch - 3-6 Jahre. Buch |
| 2010 | 978-3-589-24719-6 | Kita-Praxis: Bildung: Paket (3 Bücher) |
| 2011 | 978-3-589-24720-2 | Peter Thiesen | Komm, lass uns was entdecken!: 188 Spiele zum Erkunden und Experimentieren |
| 2011 | 978-3-589-24721-9 | Peter Thiesen | Sehen, fühlen, schmecken - die Welt entdecken: 200 Wahrnehmungsspiele für Kindergarten, Hort und Grundschule |
| '' | 978-3-589-24725-7 | Edith Burat-Hiemer | Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen: Ein gelungener Start in die Kita: Behutsame Eingewöhnung von 0- bis 3-Jährigen. Buch |
| '' | 978-3-589-24726-4 | Inga Bodenburg · Gunhild Grimm | Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen: So fühlen sich die Kleinsten wohl: Beziehungsvoll pflegen und Körperbewusstsein stärken in Kita und Tagespflege. Buch |
| 2012 | 978-3-589-24727-1 | Silke Junge | Kinder von 0 bis 3 - Praxis: Komm, tanz und klatsch mit mir!: Bewegungs- und Rhythmusspiele für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren. Buch |
| 2011 | 978-3-589-24729-5 | Norbert Neuß · Inga Bodenburg · Jutta Daum · Hedi Friedrich · Katharina Lorber · Kornelia Schneider · Susanne Viernickel | Grundwissen Krippenpädagogik: Ein Lehr- und Arbeitsbuch |
| '' | 978-3-589-24730-1 | Hans-Joachim Laewen · Beate Andres · Éva Hédervári-Heller | Die ersten Tage - Ein Modell zur Eingewöhnung in Krippe und Tagespflege (8. Auflage): Buch |
| '' | 978-3-589-24731-8 | Maria Weininger | Projektarbeit mit Kindern: Körper: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| 2011 | 978-3-589-24733-2 | Silke Bicker | Projektarbeit mit Kindern: Jahreszeiten: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24734-9 | Elisabeth Schmitz | Sprachförderung mit Wolle: Wolles Weihnachtstraum: Ein Mitmachbuch - 3-6 Jahre. Buch |
| '' | 978-3-589-24737-0 | Elisabeth C. Gründler · Norbert Schäfer | Kita-Gelände naturnah gestalten: Außenräume gemeinsam planen und bauen. Buch |
| '' | 978-3-589-24739-4 | Ingrid Miklitz | Der Waldkindergarten (7., aktualisierte Auflage): Dimensionen eines pädagogischen Ansatzes. Buch |
| '' | 978-3-589-24740-0 | Bildungs- und Erziehungspläne: Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz: Kinder von 0 bis 3 Jahren |
| 2011 | 978-3-589-24742-4 | Inga Bodenburg · Gunhild Grimm | Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen: Weißt du, was ich sagen will?: Kommunikation mit 0- bis 3-Jährigen. Buch |
| 2013 | 978-3-589-24743-1 | Christel van Dieken · Julian van Dieken | Kinder von 0 bis 3 - Praxis: Einblicke in Kitas: Schöne Räume für 0-3-Jährige. Buch |
| 2011 | 978-3-589-24744-8 | Daniela Kobelt-Neuhaus | Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen: Im Dialog mit den Eltern 0- bis 3-Jähriger. Wie Erziehungspartnerschaft gelingen kann |
| 2012 | 978-3-589-24748-6 | Sabine Herm | Gemeinsam spielen, lernen und wachsen (4., überarbeitete Auflage): Das Praxisbuch zur Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Buch |
| '' | 978-3-589-24750-9 | Andrea Rittersberger · Viktoria Stopa | Kinder von 0 bis 3 - Praxis: Wenn die Sprache hüpft und singt: Sprachförderung mit Musik für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24751-6 | Cornelia Nitsch | Kinder von 0 bis 3 - Praxis: Sag mir, was du hörst und fühlst!: Wahrnehmungsspiele für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24752-3 | Sabine Seyffert | Frühling erwacht - alle mitgemacht: Fachbuch |
| '' | 978-3-589-24753-0 | Gerhard Lux · Albrecht Nolting · Karin Scholz · Karin Schäufler | Projektarbeit mit Kindern: Wetter: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| 2012 | 978-3-589-24754-7 | Maria Weininger · Elvira Weißmann-Polte | Projektarbeit mit Kindern: Rund ums Essen: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| 2011 | 978-3-589-24756-1 | Ute Koglin · Franz Petermann · Ulrike Petermann | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD): 3-48 Monate (3., überarbeitete Auflage): Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Krippen und Kindergärten. Buch mit CD-ROM |
| '' | 978-3-589-24757-8 | Angelika von der Beek · Ragnild Fuchs · Rainer Strätz | Bildung beginnt mit der Geburt: Für eine Kultur des Lernens in Kindertageseinrichtungen |
| 2012 | 978-3-589-24758-5 | Elisabeth Schmitz | Sprachförderung mit Wolle: Wolle in der Kita: Ein Mitmachbuch. Buch |
| '' | 978-3-589-24760-8 | Christel van Dieken · Julian van Dieken · Inga Bodenburg · Ilse Wehrmann | Ganz nah dabei - Eingewöhnung von 0-bis 3-Jährigen in der Kita (+ Begleitheft) |
| 2013 | 978-3-589-24763-9 | Torsten Lübke · Barbara Vagedes | Kinder von 0 bis 3 - Praxis: Kein Tag wie der andere: Der Tagesablauf in der Kita. Buch |
| 2012 | 978-3-589-24766-0 | Beate Andres · Éva Hédervári-Heller · Hans-Joachim Laewen | Ohne Eltern geht es nicht (7. überarbeitete Auflage): Die Eingewöhnung von Kindern in Krippen und Tagespflegestellen. Buch |
| '' | 978-3-589-24767-7 | Tanja Könitz | Kinder von 0 bis 3 Basiswissen: Jedes Kind ist einzigartig: Inklusion in Tageseinrichtungen für Kinder von 0 bis 3 |
| '' | 978-3-589-24768-4 | Inga Bodenburg | Kinder von 0 bis 3: Der Entwicklung Raum geben. Ausstattungsideen für Kitas |
| 2012 | 978-3-589-24770-7 | Peter Thiesen · Simone Lentes | Ganzheitliche Sprachförderung (6. Auflage): Ein Praxisbuch mit Sprachspiel für Kindergarten, Schule und Hort. Kopiervorlagen mit CD-ROM |
| '' | 978-3-589-24774-5 | Rita Greine · Manuela Rodner | Die Haltung macht's! (2. Auflage): Kinder brauchen Sie - Wege aus dem Konzeptdschungel. Buch |
| '' | 978-3-589-24775-2 | Anna Winner | Kleinkinder ergreifen das Wort (2., überarbeitete Auflage): Sprachförderung mit Kindern von 0 bis 4 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24776-9 | Maria Weininger | Projektarbeit mit Kindern: Zirkus: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| 2013 | 978-3-589-24780-6 | Edith Ostermayer | Pädagogische Ansätze für die Kita: Pikler (4. Auflage): Buch |
| 2012 | 978-3-589-24783-7 | Jens-Christian Möller · Esta Schlenther-Möller | Sozialmanagement: Handbuch Kita-Leitung (8. Auflage): Leitfaden für Qualifizierung und Praxis. Buch |
| 2013 | 978-3-589-24784-4 | Irmgard Kollmann | Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen: Hauen, beißen, sich vertragen (3.Auflage): Umgang mit aggressivem Verhalten 0-bis 3-Jähriger in der Kita. Buch |
| '' | 978-3-589-24785-1 | Inga Bodenburg · Christel van Dieken · Julian van Dieken | Kinder von 0 bis 3 - Film: Ganz nah dabei - Raumgestaltung in Kitas für 0- bis 3-Jährige (2. Auflage): Ein Film für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend. Video-DVD und Begleitheft als Bundle |
| 2013 | 978-3-589-24789-9 | Cecilia Scorza | Projektarbeit mit Kindern: Sonne, Mond & Sterne: Ideen für die Kita-Praxis ab 5 Jahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24793-6 | Norbert Neuß | Grundwissen Frühpädagogik: Grundwissen Didaktik für Krippe und Kindergarten (4. Auflage): Buch |
| 2012 | 978-3-589-24794-3 | Arbeit Soziales Familie Bayer. Staatsministerium für · Staatsinst. für Frühpädagogik | Bildungs- und Erziehungspläne: Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung (9. Auflage): Buch |
| 2013 | 978-3-589-24795-0 | Sabine Herm | Psychomotorische Spiele für Kinder in Krippen und Kindergärten (15, überarbeitete Auflage): Buch |
| '' | 978-3-589-24797-4 | Astrid Kerl-Wienecke · Gabriel Schoyerer · Lucia Schuhegger | Kompetenzprofil Kindertagespflege: in den ersten drei Lebensjahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24798-1 | Ute Koglin · Franz Petermann · Ulrike Petermann | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD): 48-72 Monate: Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Kindergärten und Kindertagesstätten. Buch mit CD-ROM |
| '' | 978-3-589-24802-5 | Hartmut Kasten | Entwicklungspsychologische Grundlagen: 0-3 Jahre: Buch |
| 2013 | 978-3-589-24803-2 | Rita Greine · Heike Heilmann | Einfach professionell!: Mit pfiffigen Ideen raus aus dem Kita-Trott. Buch |
| '' | 978-3-589-24807-0 | Sibylle Münnich | 55 Fragen & 55 Antworten: Teamarbeit in der Kita: Buch |
| 2014 | 978-3-589-24808-7 | Elisabeth Erndt-Doll · Hilke Lipowski | 55 Fragen & 55 Antworten: Gestaltung von Räumen in der Kita: Buch |
| 2015 | 978-3-589-24811-7 | Karola Bicherl · Gerlinde Ries-Schemainda | 55 Fragen & 55 Antworten: Beobachtung und Dokumentation in der Kita |
| 2014 | 978-3-589-24818-6 | Pamela Kilian | Praxis Kindertagespflege: Beobachten und Dokumentieren: Buch mit Kopiervorlagen |
| 2015 | 978-3-589-24823-0 | Sebastian Suggate | Pädagogische Ansätze für die Kita: Waldorf |
| 2014 | 978-3-589-24830-8 | Christel van Dieken · Julian van Dieken | Kinder von 0 bis 3 - Film: Ganz nah dabei - Alltagssituationen in Kitas für 0- bis 3-Jährige: Arbeitsmaterial für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend. Video-DVD und Begleitheft als Bundle |
| '' | 978-3-589-24831-5 | Kornelia Schneider · Wiebke Wüstenberg | Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen: Was wir gemeinsam alles können: Beziehungen unter Kindern in den ersten Lebensjahren. Buch |
| '' | 978-3-589-24834-6 | Hedi Friedrich | Beziehungen zu Kindern gestalten (6., erweiterte Auflage): Buch |
| 2013 | 978-3-589-24846-9 | Ute Koglin · Franz Petermann · Ulrike Petermann | Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation EBD 3 - 48 Monate: eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte in Krippen und Kindergärten |
| 2014 | 978-3-589-24857-5 | Karin Scholz | Kunst mit Kita-Kindern (2. Auflage): 111 Techniken für die ästhetische Bildung. Buch |
| '' | 978-3-589-24858-2 | Heidi Vorholz | Pädagogische Ansätze für die Kita: Offene Arbeit (4. Auflage): Buch |
| 2015 | 978-3-589-24859-9 | Verena Popp · Sonja Quante · Ulrike Ungerer-Röhrich | Bildung durch Bewegung: Kita-Kinder ganzheitlich in ihrer Entwicklung fördern |
| 2014 | 978-3-589-24862-9 | Bildungs- und Erziehungspläne: Bildungs- und Erziehungsempfehlungen Rheinland-Pfalz (4. Auflage): Buch |
| 2014 | 978-3-589-24864-3 | Vanessa Schlevogt · Herbert Vogt | Wege zum Kinder- und Familienzentrum: Ein Praxisbuch. Buch |
| '' | 978-3-589-24865-0 | Sabine Fischer · Kristina Speck-Giesler | Praxisanleitung pädagogischer Fachkräfte: Der Weg zu mehr Qualität. Buch |
| '' | 978-3-589-24888-9 | Hartmut Gerstein | Kleine Rechtskunde für pädagogische Fachkräfte in Kitas (2., aktualisierte Auflage): Buch |
| '' | 978-3-589-24889-6 | Norbert Neuß · Nicole Aßmann · Inga Bodenburg · Jutta Daum · Joachim Dietermann · Sigrun Ferber · Hedi Friedrich · Wiebke Gericke-Serfling | Grundwissen Frühpädagogik: Grundwissen Krippenpädagogik (5. Auflage): Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Buch |
| 2015 | 978-3-589-24891-9 | Rita Greine | Das Kita-Team mal anders!: Kreative Ideen für ein gutes Miteinander. 20 Karten in Pappschachtel |
| 2007 | 978-3-589-25250-3 | Christine Albert | Lernwerkstatt Kindergarten |
| 2003 | 978-3-589-25252-7 | Wassilios Fthenakis · Renate Schmidt | Auf den Anfang kommt es an!: Perspektiven zur Weiterentwicklung des Systems der Tageseinrichtungen für Kinder in Deutschland |
| 2005 | 978-3-589-25253-4 | Wassilios Fthenakis | Bildungs- und Erziehungspläne: Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung |
| 2006 | 978-3-589-25254-1 | Angelika von der Beek · Matthias Buck · Annelie Rufenach | Hundert Welten entdeckt das Kind: Kinderräume bilden (4., erweiterte Auflage): Ein Ideenbuch für Raumgestaltung in Kitas - Ein Werkstattbuch |
| '' | 978-3-589-25255-8 | Wilma Aden-Grossmann · Ingeborg Becker-Textor · Bernward Bickmann · Dagmar Bickmann · Karl Bönner · Irmgard Büchin-Wilhelm · Gabriele Czerny · Cornelia Gericke | Cornelsen Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher |
| 2006 | 978-3-589-25256-5 | Brigitte Bergmann | Lernen durch Tanzen: Ein körperorientierter Lernansatz für Kinder nach Montessori |
| 2004 | 978-3-589-25264-0 | Leonhard Blumenstock | Spielerische Wege zur Schriftsprache im Kindergarten |
| 2006 | 978-3-589-25266-4 | Antje Bostelmann · Michael Fink | Pädagogische Prozesse im Kindergarten - Planung, Umsetzung, Evaluation |
| 2002 | 978-3-589-25267-1 | Antje Bostelmann · Thomas Metze | Der sichere Weg zur Qualität: Kindertagesstätten als lernende Unternehmen |
| 2005 | 978-3-589-25268-8 | Antje Bostelmann | Controlling in Kindertageseinrichtungen |
| 2001 | 978-3-589-25269-5 | Roswitha Burchat-Harms | TOP - Team und Organisationsentwicklung praktisch: Konfliktmanagement |
| 2006 | 978-3-589-25271-8 | Georges Charpak | Wissenschaft zum Anfassen - La main à la pâte: Naturwissenschaften in Kindergarten und Grundschule |
| 2003 | 978-3-589-25273-2 | Martin Cramer | TOP - Team und Organisationsentwicklung praktisch: Arbeitszeitmodelle und Dienstplangestaltung |
| 2004 | 978-3-589-25275-6 | Ingrid Crowther | Im Kindergarten kreativ und effektiv lernen - auf die Umgebung kommt es an |
| 2006 | 978-3-589-25281-7 | Bernd Groot-Wilken | Pädagogische Qualität entwickeln: Praktische Anleitung und Methodenbausteine für Bildung, Betreuung und Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder von 0-6. Buch mit CD-ROM |
| '' | 978-3-589-25284-8 | Annette Dreier | Was tut der Wind, wenn er nicht weht?: Begegnung mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia |
| 2003 | 978-3-589-25290-9 | Hedi Friedrich | Beziehungen zu Kindern gestalten |
| 2005 | 978-3-589-25292-3 | Rita Fritzsche · Alrun Schastok | Ein Kindergarten für alle: Kinder mit und ohne Behinderung spielen und lernen gemeinsam |