Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden: Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie (Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung)

von Anna Noll

Taschenbuch

EAN=ISBN-13: 978-3-658-28604-0

ISBN-10: 3-658-28604-0

Springer Spektrum · 13. Januar 2020