| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 1971 | 978-3-87920-017-7 | Horst Mastmann | Differenzerung und Individualisierung in der Gesamtschule |
| 1999 | 978-3-87920-042-9 | Georg Weißeno · Dagmar Richter · Klaus-Peter Hufer · Hans-Werner Kuhn · Peter Massing | Lexikon der politischen Bildung / Lexikon der politischen Bildung: Gesamtausgabe |
| '' | 978-3-87920-044-3 | Klaus P Hufer | Lexikon der politischen Bildung, 3 Bde. u. 1 Reg.-bd., Bd.2, Außerschulische Jugendbildung und Erwachsenenbildung |
| 2000 | 978-3-87920-045-0 | Hans W Kuhn · Peter Massing | Lexikon der politischen Bildung, 3 Bde. u. 1 Reg.-bd., Bd.3, Methoden und Arbeitstechniken |
| '' | 978-3-87920-054-2 | Klaus P Hufer | Argumentationstraining gegen Stammtischparolen. Materialien und Anleitungen für Bildungsarbeit und Selbstlernen |
| '' | 978-3-87920-055-9 | Franz Ansprenger | Wie unsere Zukunft entstand: Von der Erfindung des Staates zur internationalen Politik - ein kritischer Leitfaden |
| 2005 | 978-3-87920-064-1 | Gotthard Breit · Peter Massing | Demokratietheorien |
| 2001 | 978-3-87920-068-9 | Volker Perthes · Hermann Gröhe · Christoph Moosbauer · Christian Sterzing | Deutsche Nahostpolitik: Interessen und Optionen |
| 2003 | 978-3-87920-077-1 | Susanne Popp · Johanna Forster | Curriculum Weltgeschichte |
| 2002 | 978-3-87920-086-3 | Günter Schneider · Franz-Josef Jelich | Netze und lose Fäden: Politische Bildung gegen gesellschaftliche Desintegration |
| 2009 | 978-3-87920-176-1 | Susanne Rappe-Weber · Justus H. Ulbricht · Peter U Hein · Gerhard Kratzsch · Marina Schuster · Ortrud Wörner-Heil · Christian Niemeyer · Jürgen Plashues | Jahrbuch des Archivs der Deutschen Jugendbewegung: 19/1999-01 |
| 2003 | 978-3-87920-191-4 | Barbara Stambolis | Mythos Jugend: Leitbild und Krisensymptom: Ein Aspekt der politischen Kultur im 20. Jahrhundert (Edition Archiv der deutschen Jugendbewegung) |
| 1988 | 978-3-87920-198-3 | Sigrid Bias-Engels | Zwischen Wandervogel und Wissenschaft: Zur Geschichte von Jugendbewegung und Studentenschaft 1896-1920 |
| 2003 | 978-3-87920-270-6 | Gotthard Breit · Georg Weisseno | Planung des Politikunterrichts: Eine Einführung (Politik unterrichten) |
| 2002 | 978-3-87920-273-7 | Benno Hafeneger · Peter Henkenborg · Albert Scherr | Pädagogik der Anerkennung: Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder |
| 2004 | 978-3-87920-275-1 | Projektgruppe Berlin · Gotthard Breit · Detlef Eichner · Mechthild Jannasch · Kurt Lach · Peter Massing · Kerstin Pohl · Gerald Wolff | Beispiel Wahlen: Planung und Methoden des Politikunterrichts in der Praxis |
| 1998 | 978-3-87920-303-1 | Klaus Sallmann · Michael Matern · Andrea Bähner · Klaus Dürsch · Ursula Jendrek · Stefanie Kunz · Ellen Papacek · Wolf D Priemer | Israel - Naher Osten |
| 1994 | 978-3-87920-379-6 | Wolfgang W. Mickel · Dietrich Zitzlaff | Methodenvielfalt im politischen Unterricht |
| 1998 | 978-3-87920-388-8 | Gotthar Breit · Siegfried Schiele | Handlungsorientierung im Politikunterricht |
| 2002 | 978-3-87920-392-5 | Gotthard Breit · Siegfried Schiele | Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung |
| 1998 | 978-3-87920-416-8 | Dietmar Wiechmann | Der Traum vom Frieden: Das bi-nationale Konzept des Brith-Schalom zur Lösung des jüdisch-arabischen Konfliktes in der Zeit von 1925-1933 |
| 1997 | 978-3-87920-418-2 | Hermann Meier-Cronemeyer | Geschichte des Staates Israel, Tl.1, Entstehungsgeschichte: Die zionistische Bewegung |
| 1998 | 978-3-87920-419-9 | Reiner Bernstein | Geschichte des Staates Israel, Tl.2, Von der Gründung 1948 bis heute: Religion und Moderne |
| 2010 | 978-3-87920-430-4 | Hans-Jürgen Pandel · Gerhard Schneider | Handbuch Medien im Geschichtsunterricht |
| 2008 | 978-3-87920-431-1 | Klaus Bergmann | Geschichtsdidaktik: Beiträge zu einer Theorie historischen Lernens (Forum Historisches Lernen) |
| 2004 | 978-3-87920-436-6 | Hans J Pandel · Gerhard Schneider · Klaus Bergmann · Markus Bernhardt · Christina Böttcher · Bodo von Borries · Franziska Conrad · Gerhard Henke-Bockschatz | Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht (Forum Historisches Lernen) |
| 2001 | 978-3-87920-439-7 | Bärbel Völkel | Wie kann man Geschichte lehren? Die Bedeutung des Konstruktivismus für die Geschichtsdidaktik. |
| 2002 | 978-3-87920-465-6 | Andreas Kost | Demokratie von unten: Bürgerbegehren und Bürgerentscheide in NRW |
| 2001 | 978-3-87920-470-0 | Thorsten Ripper | Vom Vorurteil zur Vernichtung: Hitler und die "Endlösung der Judenfrage" |
| 1999 | 978-3-87920-485-4 | Gudrun Hentges | Schattenseiten der Aufklärung |
| 1994 | 978-3-87920-499-1 | Beno Hafeneger · Simone Schmidt · Gudrun Wellhöfer | Politik der "extremen Rechten": Eine empirische Untersuchung am Beispiel der hessischen Kommunalparlamente |
| 1997 | 978-3-87920-524-0 | Hermann Giesecke | Kleine Didaktik des politischen Unterrichts |
| 2002 | 978-3-87920-530-1 | Bernd Janssen | Konzepte zur Sachanalyse und Unterrichtsplanung: Methodenorientierte Politikdidaktik |
| '' | 978-3-87920-531-8 | Bernd Janssen | Kreativer Politikunterricht |
| 1999 | 978-3-87920-581-3 | Hubertus Buchstein · Kerstin Pohl · Klaus Roth · Peter Massing · Rudolf Speth · Volker Pesch | Ideengeschichtliche Grundlagen der Demokratie |
| 1996 | 978-3-87920-595-0 | Stefan Schieren | Propädeutikum der Politikwissenschaft: Eine Einführung |
| 1994 | 978-3-87920-607-0 | Paul Ackermann · Gotthard Breit · Will Cremer | Politikdidaktik kurzgefaßt |
| 1996 | 978-3-87920-609-4 | Peter Henkenborg · Hanna Kiper · Dagmar Richter · Wolfgang Sander · Korinna Schack · Otmar Werle | Handbuch zur politischen Bildung in der Grundschule |
| 1997 | 978-3-87920-613-1 | Wolfgang Sander | Handbuch politische Bildung. Praxis und Wissenschaft |
| 1998 | 978-3-87920-615-5 | Stefan Appel · Georg Rutz | Handbuch Ganztagsschule: Konzeption, Einrichtung und Organisation |
| 1998 | 978-3-87920-620-9 | Veronika Fischer · Gerd Krug · Barbara Menke | Die Rückkehr der sozialen Frage: Zur Aktualität politischer Bildung |
| 2002 | 978-3-87920-632-2 | Hans-Werner Kuhn · Markus Gloe | Urteilsbildung im Politikunterricht, 1 CD-ROMEin multimediales Projekt. Lernwege, Politikunterricht, Politikdidaktische Analysen, Unterrichtsstrategien, Interviews, Materialpool |
| 1998 | 978-3-87920-653-7 | Wolfgang Dümcke · Beate Ihme-Tuchel · Burkhard Ost · Stefan Schieren · Peter Steinbach · Wichard Woyke | Wendepunkte. Zur deutschen Geschichte von 1945 bis heute |
| 2001 | 978-3-87920-700-8 | Marcia D. Lowe | Das Fahrrad. Verkehrsmittel für einen kleinen Planeten |
| 978-3-87920-725-1 | Neue Chancen für die Bildung. Jahrbuch 2004 |
| 1999 | 978-3-87920-740-4 | Gerhard Schneider | Gelungene Einstiege. Voraussetzung für erfolgreiche Geschichtsstunden |
| 978-3-87920-741-1 | Quelleninterpretation. Die schriftliche Quelle im Geschichtsunterricht |
| 2008 | 978-3-87920-742-8 | Klaus Bergmann | Multiperspektivität: Geschichte selber denken (Methoden historischen Lernens) |
| 2003 | 978-3-87920-745-9 | Gerhard Henke-Bockschatz | Industrialisierung (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht) |
| 2005 | 978-3-87920-747-3 | Mike Dennis · Johannes D Steinert | Deutschland 1945-1990: Von der bedingungslosen Kapitulation zur Vereinigung (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht) |
| 2001 | 978-3-87920-748-0 | Annette Beyer · Klaus Bergmann · Peter Blöing · Rita Rohrbach | Kinder entdecken Geschichte: Praxis historischen Lernens in der Grundschule und im frühen Geschichtsunterricht |
| 2012 | 978-3-87920-750-3 | Klaus Bergmann | Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht (Methoden historischen Lernens) |
| 2005 | 978-3-87920-752-7 | Klaus Bergmann · Rita Rohrbach | Chance Geschichtsunterricht: Eine Praxisanleitung für den Notfall, für Anfänger und Fortgeschrittene (Methoden Historischen Lernens) |
| 2010 | 978-3-87920-753-4 | Markus Bernhardt | Das Spiel im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens) |