Verlag Empirische Pädagogik

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Erschei­nungs­jahrISBNAutor(en)Titel
2000978-3-933967-08-4K SchweizerIntelligenz und Kognition: Die kognitiv-biologische Perspektive der Intelligenz (Psychologie)
  ''978-3-933967-27-5ZepfThemenheft: Geschlechtsspezifische Interessen
  ''978-3-933967-28-2SchleiderVerhaltensmodifikation bei Verhaltensstörungen im Jugendalter: Ein Beispiel pädagogischer Evaluationsforschung anhand eines handlungstheoretisch fundierten Praxismodells (Erziehungswissenschaft)
2001978-3-933967-32-9M MaierDas Verbalzeugnis in der Grundschule: Anspruch und Wirklichkeit (Grundschulpädagogik & Grundschulforschung)
  ''978-3-933967-37-4H L GukenbiehlEinführung in soziologisches Denken (Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung)
  ''978-3-933967-39-8Andreas Frey · Birgit Gehrlein · Marold WosnitzaFröbels ganzheitliche Pädagogik
2007978-3-933967-40-4Andreas Frey · Petra Heinz · Stefan KrömmelbeinMaria Montessori und ihre Pädagogik (Klassiker der Pädagogik)
2002978-3-933967-48-0Ursula Renold · Lars Balzer · Andreas Frey · Peter NenningerReform der kaufmännischen Grundausbildung, Bd.2, Instrumente der Evaluation (Berufspädagogik)
2002978-3-933967-49-7Ursula Renold · Lars Balzer · Andreas Frey · Peter NenningerReform der kaufmännischen Grundausbildung, Bd.3, Ergebnisse der Evaluation (Berufspädagogik)
2001978-3-933967-52-7H RindermannLehrevaluation: Einführung und Überblick zu Forschung und Praxis der Lehrveranstaltungsevaluation an Hochschulen mit einem Beitrag zur Evaluation computerbasierten Unterrichts
978-3-933967-56-5Die mündliche und schriftliche Befragung - Ein Lehrbuch
2001978-3-933967-58-9M S Wosnitza · P NennigerEP 2001-2 Themenheft Selbstgesteuertes Lernen
  ''978-3-933967-59-6A HakeWas sagen gruppenstatistische Kennwerte über den Einzell aus? (Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung)
  ''978-3-933967-67-1R S JägerVon der Beobachtung zur Notengebung: Diagnostik und Benotung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung
2002978-3-933967-68-8H GiestEntwicklungsfaktor Unterricht: Empirische Untersuchungen zum Verhältnis von Unterricht und Entwicklung in der Grundschule. Dargestellt am Beispiel des Heimatkunde- und Sachkundeunterrichts
  ''978-3-933967-69-5A Helmke · R S JägerDas Projekt MARKUS: Mathematik - Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext (VEP-Aktuell)
  ''978-3-933967-77-0A. StephanErziehen, aber wie?
2002978-3-933967-78-7Lars Balzer · Andreas Frey · Ursula Renold · Peter NennigerLa réforme de la formation commerciale de base, Volume 3a: Aperçu des résultats centraux de l'évaluation
  ''978-3-933967-79-4Lars Balzer · Andreas Frey · Ursula Renold · Peter NennigerLa riforma della formazione commerciale di base? Volume 3b: Riassunto dei risultati chiave della valutazione
2003978-3-933967-88-6Susanna RouxPISA und die Folgen: Bildung im Kindergarten: Grundlagen, Materialien, Perspektiven (VEP-Aktuell)
  ''978-3-933967-89-3A Renkl · S BeisiegelLernen in Gruppen
2008978-3-933967-96-1U LissmannProbleme und Möglichkeiten der Schülerbeurteilung - Folienatlas
2004978-3-933967-97-8SusannaSchmiedt, Jutta RouxGeschichte der Pädagogik kompakt
  ''978-3-933967-98-5A Frey · J WiechmannVom Vortrag bis zur Qualifizierungsarbeit: Ein Ratgeber (Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung)
  ''978-3-933967-99-2B Kohler · V W SchraderErgebnisrückmeldung und Rezeption: Von der externen Evaluation zur Entwicklung von Schule und Unterricht