Die Rolle von Schulbüchern für Identifikationsprozesse in historischer Perspektive

von: Cathrin Friedrich · Hans-Martin Moderow · Heinz-Werner Wollersheim

Taschenbuch

Details (Deutschland)

ISBN-13: 978-3-935693-35-6

ISBN-10: 3-935693-35-4

Leipziger Uni-Vlg · 2001