Erschei-
nungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
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| 2004 | 978-3-89676-823-0 | Hartmut Melenk | Amerikanische Kinder lernen Deutsch. Spracherwerb im Immersionsprogramm |
| '' | 978-3-89676-824-7 | Helmut Lamm | Praxishandbuch Sozialpsychologie in biographischen Erlebnisschilderungen. Das tägliche Drama um das Mit- und Gegeneinander |
| '' | 978-3-89676-825-4 | Andreas Fritsch · Werner Korthaase · Renate Lachmann · Thomas Leinkauf | Comenius Jahrbuch: 2001-2002: BD 9-10 |
| '' | 978-3-89676-826-1 | Barbara Fegebank · Heinrich Schanz | Arbeit - Beruf - Bildung in Berufsfeldern mit personenorientierten Dienstleistungen. Berufsbildung konkret |
| '' | 978-3-89676-827-8 | Hans-Joachim Müller · Silke Pfeiffer | Denken als didaktische Zielkompetenz: Philosophieren mit Kindern in der Grundschule |
| 2006 | 978-3-89676-828-5 | Manfred Bönsch | Intelligente Unterrichtsstrukturen: Eine Einführung in die Differenzierung |
| 2004 | 978-3-89676-829-2 | Marcus Rauterberg · Gerold Scholz | Die Dinge haben ihren Namen. Zum Verhältnis von Sprache und Sache im Sachunterricht |
| 2004 | 978-3-89676-830-8 | Volker Reinhardt | Partizipative Schul- und Unterrichtsentwicklung |
| '' | 978-3-89676-831-5 | Irmela Seufert | Kinder erleben Farbe |
| '' | 978-3-89676-832-2 | Reinbert Tabbert | Kinderliteratur kreativ: Analysen und Unterrichtsvorschläge |
| '' | 978-3-89676-833-9 | Theodor Ballauff | Pädagogik als Bildungslehre |
| '' | 978-3-89676-834-6 | Detlef Diskowski · Eva Hammes-DiBernardo | Lernkulturen und Bildungsstandards: Kindergarten und Schule zwischen Vielfalt und Verbindlichkeit |
| 2004 | 978-3-89676-835-3 | Klaus Klein · Ulrich Oettinger | Experimentelle Ernährungslehre 1 und 2: Eiweiße, Kohlenhydrate, Fette, Vitamine, Mineralstoffe / Atmung, Gärung, Wasser, Enzyme, Zusatzstoffe. Versuche zur Ernährung. Theorie und Praxis: 2 Bde. |
| '' | 978-3-89676-836-0 | Klaus Klein · Ulrich Oettinger | Experimentelle Ernährungslehre 1 |
| '' | 978-3-89676-837-7 | '' | Experimentelle Ernährungslehre 2 |
| '' | 978-3-89676-838-4 | Dietmar von Reeken | Historisches Lernen im Sachunterricht: Eine Einführung mit Tipps für den Unterricht |
| '' | 978-3-89676-839-1 | Walter Schoger | Andragogik? |
| 2004 | 978-3-89676-840-7 | Harald Vogel · Michael Gans | Rose Ausländer - Hilde Domin: Gedichtinterpretationen |
| '' | 978-3-89676-841-4 | Ursula Carle · Barbara Berthold | Schuleingangsphase entwickeln - Leistung fördern: Wie 15 Staatliche Grundschulen in Thüringen die flexible, jahrgangsgemischte und integrative Schuleingangsphase einrichten |
| '' | 978-3-89676-843-8 | Friedrich K Reuss · Gemeinde Lichtenwald | So ebbes!: Anekdoten und Geschichten aus Hegenlohe, Thomashardt und Schlichten |
| '' | 978-3-89676-844-5 | Kathrin Sebastian · Jörg Schudy | Experimente aus Küche, Keller und Kommode. Mit CD-ROM: Ideen und Materialien für den haushaltsbezogenen Unterricht Band 1 |
| '' | 978-3-89676-845-2 | Dagmar Holzmann- Witschas | Praxisbezug und Praktikumsoptimierung in der Deutschlehrerausbildung |
| 2004 | 978-3-89676-846-9 | Sylvia Berke | Familienproblem Alkohol. Wie Angehörige helfen können |
| '' | 978-3-89676-847-6 | Irene Maaß | Ergebnisse und Effizienz - Kriterien und Grundrisse |
| '' | 978-3-89676-848-3 | Tobias Werler | Nation, Gemeinschaft, Bildung |
| '' | 978-3-89676-849-0 | Lissy Jäkel · Marcus Schrenk | Die Sache lebt: Biologische Grundlagen im Jahreslauf |
| 2006 | 978-3-89676-850-6 | Rainer Winkel | Der gestörte Unterricht. Diagnostische und therapeutische Möglichkeiten |
| 2004 | 978-3-89676-851-3 | Hagen Siemers | Das Menschenbild bei Ivan Illich: Ansätze einer neuen Rezeption für die Pädagogik nach dem Ende der Entschulungsdiskussion |
| '' | 978-3-89676-852-0 | Henning Pätzold | Lernberatung und Erwachsenenbildung: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung |
| 2004 | 978-3-89676-853-7 | Olga Graumann | Fordern und Fördern: "Problemkinder" im Alltag der Grundschule |
| '' | 978-3-89676-854-4 | Uwe Hericks · Meinert A Meyer · Sabine Neumann · Christoph Th Scheilke | Comenius der Pädagoge |
| '' | 978-3-89676-855-1 | Veit-Jakobus Dieterich · Hans Hecker | Comenius der Politiker |
| '' | 978-3-89676-856-8 | Claus Georg Krieger | Wege zu Offenen Arbeitsformen: Leitfaden zur Unterrichtsgestaltung für die Sekundarstufe |
| '' | 978-3-89676-857-5 | Corinna Hößle · Dietmar Höttecke · Ernst Kircher | Lehren und Lernen über die Natur der Naturwissenschaften |
| 2004 | 978-3-89676-858-2 | Werner Schmidt | Rundwanderungen Schwäbische Alb. Westlicher Teil. Vom Lenninger Tal bis zum Donautal |
| '' | 978-3-89676-859-9 | Günter Lange · Kurt Franz | Von der Steinzeit bis zur Gegenwart |
| '' | 978-3-89676-860-5 | Astrid Kaiser · Detlef Pech | Basiswissen Sachunterricht Band 1-6: 6 Bde. |
| '' | 978-3-89676-861-2 | Astrid Kaiser · Detlef Pech | Basiswissen Sachunterricht Band 1 |
| '' | 978-3-89676-862-9 | '' | Basiswissen Sachunterricht Band 2. Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht |
| 2004 | 978-3-89676-863-6 | Astrid Kaiser · Detlef Pech | Basiswissen Sachunterricht Band 3: Integrative Dimensionen für den Sachunterricht |
| '' | 978-3-89676-864-3 | '' | Basiswissen Sachunterricht Band 4. Lernvoraussetzungen und Lernen im Sachunterricht |
| '' | 978-3-89676-865-0 | '' | Basiswissen Sachunterricht Band 5. Unterrichtsplanung und Methoden |
| 2004 | 978-3-89676-866-7 | Astrid Kaiser · Detlef Pech | Basiswissen Sachunterricht Band 6. Die Welt als Ausgangspunkt des Sachunterrichts |
| '' | 978-3-89676-867-4 | Klaus Beyer | Planungshilfen für den Fachunterricht |
| '' | 978-3-89676-868-1 | Heike Hahn · Ilona Esslinger- Hinz | Kompetenzen entwickeln - Unterrichtsqualität in der Grundschule steigern. Entwicklungslinien und Forschungsbefunde |
| '' | 978-3-89676-869-8 | Argyro Panagiotopoulou · Ursula Carle | Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb: Beobachtungs- und Fördermöglichkeiten in Familie, Kindergarten und Grundschule |
| '' | 978-3-89676-870-4 | Peter Elflein · Ina Hunger · Renate Zimmer | Innovativer Sportunterricht: Theorie und Praxis |
| 2004 | 978-3-89676-871-1 | Hans-Ulrich Grunder · Thorsten Bohl | Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen 1 und 2 |
| '' | 978-3-89676-872-8 | Georg Hörmann · Monika Rapold | Gewalt - Geschlecht - Diskurs |
| '' | 978-3-89676-873-5 | Wolfgang Lempert | Berufserziehung als moralischer Diskurs? |
| '' | 978-3-89676-874-2 | Rolf Arnold · Christiane Griese | Schulleitung und Schulentwicklung: Voraussetzungen, Bedingungen, Erfahrungen |
| '' | 978-3-89676-875-9 | Gerhard Härle · Marcus Steinbrenner | Kein endgültiges Wort: Die Wiederentdeckung des Gesprächs im Literaturunterricht |
| 2004 | 978-3-89676-876-6 | Gerd Katthage | Didaktik der Metapher: Perspektiven für den Deutschunterricht |
| '' | 978-3-89676-877-3 | Bettina Lohmann | Effiziente Supervision: Praxisorientierter Leitfaden für Einzel- und Gruppensupervision |
| 2006 | 978-3-89676-878-0 | Christa Schenk | Lesen und Schreiben lernen und lehren. Eine Didaktik des Schriftspracherwerbs |
| 2004 | 978-3-89676-879-7 | Luise Haarer · Regina Menne | Kochen und Backen nach Grundrezepten |
| '' | 978-3-89676-880-3 | Csaba Földes · Jan Wirrer | Phraseologismen als Gegenstand sprach- und kulturwissenschaftlicher Forschung |
| '' | 978-3-89676-881-0 | Doris Schmidt | Jeans. Karriere eines Kleidungsstückes. |
| '' | 978-3-89676-882-7 | Heinz Dedering | Arbeitslehre weiterentwickeln! Reforminitiative und Einschätzungen |
| 2004 | 978-3-89676-883-4 | Bibliothek f. bildungsgeschichtliche Forschung | Bibliographie Bildungsgeschichte 2003/2004 |
| '' | 978-3-89676-884-1 | Klaus Beyer | Planungshilfen für den Pädagogikunterricht 3 - 45 Rahmenreihen: Förderung der Sozialisation. Zentrale pädagogische Probleme |
| '' | 978-3-89676-885-8 | Georg Gutheil · Peter Opora | Perspektiven des Pädagogikunterrichts |
| '' | 978-3-89676-887-2 | Kurt Franz | Volksliteratur im neuen Kontext. Märchen - Sage - Legende - Schwank |
| 2005 | 978-3-89676-888-9 | Christine Bescherer | Einfluss der neuen Medien auf die Fachdidaktiken. Erfahrungen aus dem Projekt Virtualisierung im Bildungsbereich |
| 2004 | 978-3-89676-889-6 | Rainer Winkel | Pädagogische Psychiatrie für Eltern, Lehrer und Erzieher: Einführung in neurotische und psychotische Schul- und Erziehungswirklichkeiten |
| 2005 | 978-3-89676-890-2 | Roland Stein | Einführung in die pädagogische Gestaltarbeit: Und die gestalttheoretische Sicht von Störungen |
| '' | 978-3-89676-891-9 | Chantal Munsch | Die Effektivitätsfalle |
| 2005 | 978-3-89676-892-6 | Pirjo S. Schack | Nachhaltige Ernährungsstile im Alltag |
| '' | 978-3-89676-893-3 | Kristine Baldauf-Bergmann · Felicitas von Küchler · Christel Weber | Erwachsenenbildung im Wandel |
| '' | 978-3-89676-894-0 | Jörg Bietz · Ralf Laging · Monika Roscher | Bildungstheoretische Grundlagen der Bewegungs- und Sportpädagogik |
| '' | 978-3-89676-895-7 | Jürgen Gries · Dominik Ringler | Jugendamt und Jugendhilfe in der Bundesrepublik Deutschland: Geschichte, Analysen und Materialien mit den Ausführungsgesetzen der Bundesländer |
| '' | 978-3-89676-896-4 | Daniela Mauch | Zur Ausdifferenzierung der Sportmode: Eine systemtheoretische Untersuchung |
| 2005 | 978-3-89676-897-1 | Ulf Mühlhausen | Unterrichten lernen mit Gespür |
| '' | 978-3-89676-898-8 | Klaus Rehbein | Was heisst und zu welchem Ende studiert man Sozialpädagogik? |
| '' | 978-3-89676-899-5 | Rainer Becker · Klaus Klein | Sachunterricht be-greifen 2: Experimente und Studien für den Sachunterricht in der Primarstufe |
| '' | 978-3-89676-900-8 | Gerhard Velthaus | Erziehung und Lebens-Zeit. Erziehung als Erfüllung oder Unterdrückung gegenwärtigen Lebens |
| '' | 978-3-89676-901-5 | Siegbert Warwitz | Verkehrserziehung vom Kinde aus: Wahrnehmen, Spielen, Denken, Handeln |
| 2005 | 978-3-89676-902-2 | Werner Kuhlmeier | Berufliche Fachdidaktiken zwischen Anspruch und Realität: Situationsanalyse und Perspektiven einer konzeptionellen Weiterentwicklung am Beispiel der Bereichsdidaktik Bau-, Holz- und Gestaltungstechnik |
| '' | 978-3-89676-903-9 | Manfred Bönsch | Nachhaltiges Lernen durch Üben und Wiederholen |
| '' | 978-3-89676-904-6 | Volker Frederking · Petra Josting | Medienintegration und Medienverbund im Deutschunterricht |
| '' | 978-3-89676-905-3 | Ricarda Dreier | Literatur der 90er- Jahre in der Sekundarstufe II: Judith Hermann, Benjamin von Stuckrad-Barre und Peter Stamm |
| '' | 978-3-89676-906-0 | Cornelia Schweppe | Alter und Soziale Arbeit: Theoretische Zusammenhänge, Aufgaben- und Arbeitsfelder |
| 2005 | 978-3-89676-907-7 | Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik |
| '' | 978-3-89676-908-4 | Gundel Mattenklott · Kristin Wardetzky | Metamorphosen des Märchens |
| '' | 978-3-89676-909-1 | Rainer Winkel | Am Anfang war die Hure: Theorie und Praxis der Bildung oder: Eine Reise durch die Geschichte des Menschen - in seinen pädagogischen Entwürfen |
| '' | 978-3-89676-910-7 | Martin Herold · Birgit Landherr | SOL - Selbstorganisiertes Lernen. Ein systemischer Ansatz für Unterricht 1. Band 1: Biologie - Chemie - Ernährungslehre |
| '' | 978-3-89676-911-4 | Martin Herold · Birgit Landherr | SOL - Selbst organisiertes Lernen Praxisband 2: Band 2: Deutsch - Englisch - Mathematik - Volks- und Betriebswirtschaftslehre - Wirtschaft und Recht |
| 2005 | 978-3-89676-912-1 | Martin Herold · Birgit Landherr | SOL - Selbst organisiertes Lernen. Ein systematischer Ansatz für Unterricht. 2 Bände |
| '' | 978-3-89676-913-8 | Heinz-Jürgen Dahme · Norbert Wohlfahrt | Aktivierende Soziale Arbeit: Theorie - Handlungsfelder - Praxis |
| '' | 978-3-89676-914-5 | Werner Schmidt | Rundwanderungen Schwäbischer Wald und Schurwald |
| 2009 | 978-3-89676-915-2 | Dagmar Richter | Sachunterricht - Ziele und Inhalte: Ein Lehr- und Studienbuch zur Didaktik |
| 2005 | 978-3-89676-916-9 | Ingrid Hintz | Das Lesetagebuch / Band 12 |
| '' | 978-3-89676-917-6 | Klaus Konrad · Silke Traub | Kooperatives Lernen. Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung |
| '' | 978-3-89676-918-3 | Manfred Horlebein · Heinrich Schanz | Wirtschaftsdidaktik für berufliche Schulen Band 8 |
| 2005 | 978-3-89676-919-0 | Burkhard Lehmann · Egon Bloh | Online-Pädagogik, Band 2. Methodik und Contentmanagement. |
| '' | 978-3-89676-920-6 | Stefanie Schnebel | Schulentwicklung im Spannungsfeld von Bildungssystem und Unterricht |
| '' | 978-3-89676-921-3 | Rolf Arnold | Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit: Beiträge zu einer emotionspädagogischen Erwachsenenbildung |
| '' | 978-3-89676-922-0 | Tabea Becker | Kinder lernen erzählen: Zur Entwicklung der narrativen Fähigkeiten von Kindern unter Berücksichtigung der Erzählform |
| '' | 978-3-89676-923-7 | Gerhard de Haan · Katharine Ruf · Peter Eyerer | BLK-Programm 21, Band 1 / Rechtsfragen in Schülerfirmen |
| 2005 | 978-3-89676-924-4 | Ernst Zachow | BLK-Programm 21, Band 2 / Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Partnern |
| '' | 978-3-89676-925-1 | Gerhard de Haan | BLK-Programm 21, Band 3 / Wegweiser zum Nachhaltigkeitsaudit |
| '' | 978-3-89676-926-8 | Helle Becker · Gerhard de Haan | BLK-Programm 21, Band 4 / Alles was stark macht: Unterstützungssysteme für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| '' | 978-3-89676-927-5 | Gerhard de Haan · Franz Rauch | BLK-Programm 21, Band 5 / Nachhaltigkeit und Selbstevaluation |
| '' | 978-3-89676-928-2 | Gerhard de Haan | BLK-Programm 21 - Band 1-5 |
| 2005 | 978-3-89676-929-9 | Michael Schleske | Die Projektprüfung und ihre Umsetzung: Eine empirische Studie an den Hauptschulen Baden-Württembergs |
| '' | 978-3-89676-930-5 | Winfried Rösler · Nicole Hoffmann | Kinder, Kreide und Curricula |
| '' | 978-3-89676-931-2 | Annette Kliewer | Klassiker - oder? Kinder- und Jugendliteratur in den Sekundarstufen |
| '' | 978-3-89676-932-9 | Max Kläger | Die Zeichnungen des Christoph Eder. Beispiele ornamentalen Ausdrucksgestaltens |
| '' | 978-3-89676-933-6 | Swantje Ehlers | Märchen-Glück. Glücksentwürfe im Märchen |
| 2005 | 978-3-89676-934-3 | Thomas Möbius · Stefan Ulrich | Virtuelle Lernumgebungen im Deutschunterricht. Grundlagen - Didaktische Konzepte - Lehreinsatz |
| '' | 978-3-89676-935-0 | Uli Boldt | Jungen stärken. Materialien für die Lebensplanung (nicht nur) für Jungen |
| '' | 978-3-89676-936-7 | Wolfgang Emer · Klaus-Dieter Lenzen | Basiswissen Pädagogik 6. Unterrichtskonzepte und -techniken. Projektunterricht gestalten - Schule verändern |
| '' | 978-3-89676-937-4 | Angelika Müller-Zastrau | Kindgerecht unterrichten und erziehen: Konzeption und Evaluation eines Schulmodells. Die städtische Maria Montessori Grundschule Stuttgart-Hausen |
| '' | 978-3-89676-938-1 | Corinna Hößle · Kerstin Michalik | Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen. Didaktische und methodische Grundlagen des Philosophierens |
| 2005 | 978-3-89676-939-8 | Günter Lange | Märchen - Märchenforschung - Märchendidaktik |
| '' | 978-3-89676-940-4 | Simone Seitz | Zeit für inklusiven Sachunterricht: Basiswissen Grundschule Bd. 18 |
| '' | 978-3-89676-941-1 | Dieter Kirchhöfer · Hans Merkens | Vergessene Experimente. Schulversuche in der DDR |
| '' | 978-3-89676-942-8 | Falko Peschel | Offener Unterricht |
| '' | 978-3-89676-943-5 | Falko Peschel | Offener Unterricht |
| 2005 | 978-3-89676-944-2 | Falko Peschel | Offener Unterricht 1 und 2. Band 9 und 10: 2 Bde. |
| '' | 978-3-89676-945-9 | Günter Lange | Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur - Bd. 1: Grundlagen - Gattungen |
| '' | 978-3-89676-946-6 | '' | Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur - Bd. 2: Medien und Sachbuch - Ausgewählte thematische und poetologische Aspekte - Produktion und Rezeption - KJL im Unterricht |
| '' | 978-3-89676-947-3 | '' | Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur - 2 Bände: Grundlagen und Gattungen / Medien und Sachbuch: 2 Bde. |
| '' | 978-3-89676-948-0 | Uwe Koreik | DSH Test DaF-eine Vergleichsstudie. Eine Vergleichsstudie |
| 2005 | 978-3-89676-949-7 | Inge Hansen-Schaberg · Bruno Schonig | Basiswissen Pädagogik 4. Reformpädagogische Schulkonzepte. Montessori-Pädagogik |
| '' | 978-3-89676-950-3 | Katrin Raabe | Mädchenspezifische Prävention von Essstörungen. Handlungsansätze für die Praxis |
| '' | 978-3-89676-951-0 | Martin Wellenreuther | Lehren und Lernen - aber wie? |
| '' | 978-3-89676-952-7 | Martin Fix · Roland Jost | Sachtexte im Deutschunterricht |
| 2009 | 978-3-89676-953-4 | René Gymnich | PädPsych: Das pädagogische Lexikon für Schule und Studium |
| 2005 | 978-3-89676-954-1 | Karlheinz Ortmann · Heiko Waller | Gesundheitsbezogene Sozialarbeit: Eine Erkundung der Praxisfelder |
| '' | 978-3-89676-955-8 | Chris Holland · Matilde Grünhage- Monetti · Petra Szablewski- Cavus | TRIM |
| 2005 | 978-3-89676-956-5 | Enno Heiken · Michael Klein · Klaus Klein | Boden im Unterricht be-greifen. Theorie und Praxis |
| '' | 978-3-89676-957-2 | Hans Berner · Thomas Zimmermann | Unvergessliche Lehr-Lern-Arrangements. Theoretisch geklärt - praktisch umgesetzt |
| 2006 | 978-3-89676-958-9 | Monika Plath · Karin Richter | Die Bildwelten der Warja Lavater "Schneewittchen" |
| 2005 | 978-3-89676-959-6 | Susanne Pichottky | Aktuelle deutschsprachige Rock- und Popmusik im Lyrikunterricht der Sekundarstufe 1 |
| '' | 978-3-89676-960-2 | Cornelia Frech- Becker · Susanne Becker | Fünfzig Jahre passe, Knigge ade, Schule oh je! Vom Verlust von Gewöhnung und Disziplin / Eine Streitschrift |
| '' | 978-3-89676-961-9 | Hartmut Frentz · Ute Frey · Edith Sonntag | Schreiben und Schreibentwicklung: Konzepte und Methoden |
| '' | 978-3-89676-962-6 | Hans-Ulrich Grunder | "Und nun endlich an die Arbeit!": Fremdbilder und Professionalisierung im Lehrerberuf |
| 2005 | 978-3-89676-963-3 | Gerhard Härle · Gina Weinkauff | Am Anfang war das Staunen. Wirklichkeitsentwürfe in der Kinder- und Jugendliteratur |
| '' | 978-3-89676-964-0 | Fritz Reheis | Nachhaltigkeit, Bildung und Zeit: Zur Bedeutung der Zeit im Kontext der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Schule |
| '' | 978-3-89676-965-7 | Fred Radewaldt | Evaluation. Eine Schule überprüft ihre Qualitätsstandards |
| '' | 978-3-89676-966-4 | Dietrich Homberger | Lexikon Schulpraxis: Theorie- und Handlungswissen für Ausbildung und Unterricht |
| '' | 978-3-89676-967-1 | Alice Dassel | Märcheninterpretationen. "Allerleirauh", "Einäuglein, Zweiäuglein und Dreiäuglein" |
| 2005 | 978-3-89676-968-8 | Gernot Barth · Joachim Henseler | Jugendliche in Krisen: Über den pädagogischen Umgang mit Schulverweigerern |
| '' | 978-3-89676-969-5 | Berlin Förderverein f. arbeitslose Jugendliche e.V. · Thomas Blume | Handbuch Planspiel Existenzgründung |
| '' | 978-3-89676-970-1 | Hans Toman | Die Didaktik des Anfangsunterrichts |
| '' | 978-3-89676-971-8 | Ingbert von Martial · Volker Ladenthin | Medien im Unterricht. Grundlagen und Praxis der Mediendidaktik |
| '' | 978-3-89676-972-5 | Stefanie Neuner-Anfindsen | Fremdsprachenlernen und Lernerautonomie: Sprachlernbewusstsein, Lernprozessorganisation und Lernstrategien zum Wortschatzlernen in Deutsch als Fremdsprache |
| 2005 | 978-3-89676-973-2 | Uwe Hericks · Meinert A. Meyer · Sabine Neumann · Christoph T. Scheilke | Comenius der Pädagoge |
| '' | 978-3-89676-974-9 | Hans U Grunder · Karin de LaRoi-Frey | Reformfrauen in der Schule. Ein Lesebuch |
| '' | 978-3-89676-975-6 | Gerhard Rabensteiner · Pia-Maria Rabensteiner | Kooperative Lehr- und Lernkultur: Ausgangspunkt für Veränderungen und neue Wege in der Lehrer/innenbildung |
| '' | 978-3-89676-976-3 | Jenny Wozilka | Komik und Gefühl in der Kinderkultur |
| '' | 978-3-89676-977-0 | Maria Hallitzky · Thomas Mohrs | Globales Lernen: Schulpädagogik für WeltbürgerInnen |
| 2005 | 978-3-89676-978-7 | Diana Franke · Joachim Henseler · Jürgen Reyer | Sozialpädagogik: Vom Therapeutikum zur Weltgesellschaft. Historische und systematische Beiträge |
| '' | 978-3-89676-979-4 | Cornelia Füssenhäuser | Werkgeschichte(n) der Sozialpädagogik: Klaus Mollenhauer - Hans Thiersch - Hans-Uwe Otto: Der Beitrag der ersten Generation nach 1945 zur universitären Sozialpädagogik |
| '' | 978-3-89676-980-0 | Rosemarie Klein · Gerhard Reutter | Die Lernberatungskonzeption - Grundlagen und Praxis |
| '' | 978-3-89676-981-7 | Ingo Nickel | Von Kerschensteiner bis zur Lernwerkstatt: Theorie und Praxis einer ganzheitlichen Berufsorientierung |
| '' | 978-3-89676-982-4 | Nicole Marx | Hörverstehensleistungen im Deutschen als Tertiärsprache. Zum Nutzen eines Sensibilisierungsunterrichts in "DaFnE" |
| 2005 | 978-3-89676-983-1 | Eva Gläser · Gitta Franke-Zöllmer | Lesekompetenz fördern von Anfang an: Didaktische und methodische Anregungen zur Leseförderung |
| '' | 978-3-89676-984-8 | Heidemarie Kemnitz · Christian Ritzi | Die Preussischen Regulative von 1854 im Kontext der deutschen Bildungsgeschichte |
| '' | 978-3-89676-985-5 | Thomas Trautmann | Einführung in die Hochbegabtenpädagogik |
| 2007 | 978-3-89676-986-2 | Vera Frey · Stephan König | Mut zur Macht: Starke Schulen brauchen starke Lehrer: Praktischer Leitfaden zur Ausübung von Macht im pädagogischen Kontext |
| 2005 | 978-3-89676-987-9 | Burkhard Lehmann · Egon Bloh | Online-Pädagogik , Band 3: Referenzmodelle und Praxisbeispiele |
| '' | 978-3-89676-988-6 | Marcus Rauterberg | Bibliographie Sachunterricht. Eine kommentierte Auswahl 1976 - 2003 |
| '' | 978-3-89676-989-3 | Kathrin Sebastian · Jörg Schudy | Experimente aus Küche, Keller und Kommode: Ideen und Materialien für den haushaltsbezogenen Unterricht - Band 2: Sinnesorgane |
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