| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2011 | 978-3-8340-0911-1 | Gesine Bertelsen | Ein rätselhafter Todesfall - Lehrerheft: Aufklärung eines Mordfalles im naturwissenschaftlichen Unterricht (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6) |
| '' | 978-3-8340-0912-8 | '' | Ein rätselhafter Todesfall - Schülerheft: Aufklärung eines Mordfalles im naturwissenschaftlichen Unterricht (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6) |
| '' | 978-3-8340-0914-2 | '' | Marcos unglaubliche Reise durch die Zeit - Schülerheft: Eine kontextorientierte Unterrichtseinheit im naturwissenschaftlichen Unterricht (Materialien ... Unterricht. Klassen 5/6) |
| '' | 978-3-8340-0915-9 | Frank Lüthjohann · Emmi Levsen · Carola Pape · Friitz Rechter · Gesa Würdemann · Dirk Pieper | Luft und Fliegen: Eine kontextorientierte Unterrichtseinheit für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6) |
| '' | 978-3-8340-0916-6 | Gerd Stein · Pay O. Dierks · Wilfried Wentorf | Profilbildung in der Oberstufe (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht: Oberstufe) |
| 2011 | 978-3-8340-0917-3 | Lars Scheffel | Bauen und Wohnen (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht: Oberstufe) |
| '' | 978-3-8340-0918-0 | '' | Ernährung und Verdauung (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht: Oberstufe) |
| '' | 978-3-8340-0922-7 | Eberhard Bolay · Berthold Reichle | Waldpädagogik Teil 2 Praxiskonzepte: Handbuch der waldbezogenen Umweltbildung |
| '' | 978-3-8340-0923-4 | Sebo Ebbens · Simon Ettekoven · Friederike Preller · Hartmut Börner | Unterricht entwickeln: Band 2: Kooperatives Lernen |
| 2012 | 978-3-8340-0924-1 | Lothar Staeck | Sexualerziehung konkret: Unterrichtsmaterialien für die Klassen 4-10 |
| 2011 | 978-3-8340-0927-2 | Dirk Lange | Politische Erwachsenenbildung in Niedersachsen: Eine Bestandsaufnahme des Angebotes zur Politischen Bildung der Mitglieder des Niedersächsischen ... Erwachsenenbildung (Lebenslanges Lernen) |
| '' | 978-3-8340-0928-9 | Marion Ziesmer | Die entfesselte Sprache: Fallstudien zum poetischen Erleben von Kindern aus Einwandererfamilien |
| 2011 | 978-3-8340-0930-2 | Mariana Durt | Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung: Einführung in Theorie und Begrifflichkeit (PROPÄDIX / Unterrichtsmaterialien für den Pädagogikunterricht) |
| '' | 978-3-8340-0935-7 | Inge Angelika Strunz | Pädagogik mit Tieren: Praxisfelder der tiergestützten Pädagogik |
| '' | 978-3-8340-0936-4 | Ulf Mühlhausen | Über Unterrichtsqualität ins Gespräch kommen mit Begleit-DVD: Szenarien für eine Virtuelle Hospitation mit multimedialen Unterrichtsdokumenten und Eigenvideos |
| '' | 978-3-8340-0937-1 | Werner Bleher | Übergänge im Bildungssystem: biografisch - institutionell - thematisch (TRANSFER) |
| '' | 978-3-8340-0939-5 | Ulf Mühlhausen | Unterrichten lernen mit Gespür: Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht |
| 2011 | 978-3-8340-0940-1 | Sarah Maschke | Eriksons Entwicklungspsychologie: Lernstationen für den Pädagogikunterricht. Lehrer- und Schülerteil zusammen. 8seitiges Lehrerheft + Spiralband (PROPÄDIX) |
| '' | 978-3-8340-0942-5 | '' | Eriksons Entwicklungspsychologie. Materialband: Lernstationen für den Pädagogikunterricht (PROPÄDIX) |
| '' | 978-3-8340-0943-2 | Uta Quasthoff · Lilian Fried · Nitza Katz-Bernstein · Anke Lengning · Anja Schröder · Juliane Stude | (Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch: Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern |
| '' | 978-3-8340-0944-9 | Klaus Zierer | Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2011: Thementeil: Entwicklung und Weiterentwicklung allgemeindidaktischer Modelle der Unterrichtsplanung |
| 2012 | 978-3-8340-0945-6 | Claudia Aurich | Proverb Structure in the History of English: Stability and Change: A Corpus-Based Study (Phraseologie und Parömiologie) |
| 2011 | 978-3-8340-0946-3 | Antonio Pamies · Dmitrij Dobrovol'skij | Linguo-Cultural Competence and Phraseological Motivation (Phraseologie und Parömiologie) |
| '' | 978-3-8340-0947-0 | Antonio Pamies · Lucia Luque Nadal · Jose Manuel Pazos Bretana | Multi-Lingual Phraseography: Second Language Learning and Translation Apllications (Phraseologie und Parömiologie) |
| 2011 | 978-3-8340-0948-7 | Hans Berner · Barbara Zumsteg | Didaktisch handeln und denken 2: Fokus eigenständiges Lernen |
| '' | 978-3-8340-0949-4 | Martin Wellenreuther | Forschungsbasierte Schulpädagogik: Anleitungen zur Nutzung empirischer Forschung für die Schulpraxis |
| '' | 978-3-8340-0950-0 | Franz Petermann | Kinderverhaltenstherapie: Grundlagen und Anwendungen |
| 2019 | 978-3-8340-0951-7 | Ulrich Lakemann | Erlebnispädagogik als Thema des Pädagogikunterrichts. Schülerband: Grundlagentexte (PROPÄDIX) |
| 2015 | 978-3-8340-0952-4 | Sabine Haberkern | Mutmachbuch für Angehörige von Alkoholabhängigen: Erfahrungsberichte von Angehörigen |
| 2011 | 978-3-8340-0954-8 | Elfriede Schmidinger · Jürgen Wege · Ilse Brunner | Mit dem Portfolio zum Schulprogramm: Praktische Anleitung mit Beispielen aus verschiedenen Schulen und einer CD mit Arbeitsinstrumenten |
| '' | 978-3-8340-0956-2 | Anne Marie Grundmeier | Bekleidung und Gesundheit: Ein Kompendium mit ausgwählten Aspekten |
| '' | 978-3-8340-0957-9 | Rita Peter · Gabriele Pollert | Schülerleben: Sozialarbeit an Schulen |
| 2012 | 978-3-8340-0959-3 | Daniel Gredig · Stefan Schnurr | Forschen in der Sozialen Arbeit: Exemplarische Antworten auf typische methodische Herausforderungen (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| 2012 | 978-3-8340-0960-9 | Inge Hansen-Schaberg | Reformpädagogische Schulkonzepte Band 1-6 |
| '' | 978-3-8340-0961-6 | Inge Hansen-Schaberg | Reformpädagogische Schulkonzepte 01. Reformpädagogik - Geschichte und Rezeption |
| 2012 | 978-3-8340-0962-3 | Inge Hansen-Schaberg | Reformpädagogische Schulkonzepte 02. Landerziehungsheim-Pädagogik |
| '' | 978-3-8340-0963-0 | '' | Reformpädagogische Schulkonzepte 03. Jenaplan-Pädagogik |
| '' | 978-3-8340-0966-1 | '' | Reformpädagogische Schulkonzepte 06. Waldorf-Pädagogik |
| '' | 978-3-8340-0967-8 | Claudia Schomaker · Heinrich Ricking | SonderPädagogik in Modulen: Einführung in die Pädagogik der besonderen Bedürfnisse. Teil 1: Grundlagen |
| '' | 978-3-8340-0968-5 | Claudia Schomaker · Heinrich Ricking | SonderPädagogik in Modulen: Einführung in die Pädagogik der besonderen Bedürfnisse. Teil 2: Handlungsfelder |
| 2012 | 978-3-8340-0969-2 | Claudia Schomaker · Heinrich Ricking | SonderPädagogik in Modulen. 2 Bände: Einführung in die Pädagogik der besonderen Bedürfnisse. Band 1: Grundlagen. Band 2: Handlungsfelder |
| 2011 | 978-3-8340-0970-8 | Udo W. Kliebisch · Roland Meloefski | LehrerSein. 2 Bände: Erfolgreich handeln in der Praxis. Band 1+2: Grundlagen der Pädagogik und Didaktik; Kompetenzen; Unterrichtsentwurf; ... Lernen; Soziales Lernen; Unterrichtsbesuch |
| '' | 978-3-8340-0971-5 | Udo W. Kliebisch · Roland Meloefski | LehrerSein 1: Erfolgreich handeln in der Praxis. Grundlagen der Pädagogik und Didaktik, Kompetenzen, Unterrichtsentwurf, Selbst-Qualifizierung |
| '' | 978-3-8340-0972-2 | '' | LehrerSein 2: Erfolgreich handeln in der Praxis. Lehrerhandeln, Kooperatives Lernen, Soziales Lernen, Unterrichtsbesuch |
| '' | 978-3-8340-0975-3 | Martin Wellenreuther | Bildungstheater: Mit Bildungsstandards, Schulinspektionen, Vergleichsarbeiten und zentralen Prüfungen zum Erfolg? |
| '' | 978-3-8340-0976-0 | Stephan Stomporowski | Die Vitamine liegen unter der Schale: Beiträge zur Didaktik der Ernährungs- und Haushaltswissenschaften |
| 2011 | 978-3-8340-0978-4 | Rolf Arnold · Anita Pachner | Lernen im Lebenslauf (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| '' | 978-3-8340-0979-1 | Tabea Becker | Schritspracherwerb in der Zweitsprache: Eine qualitative Längsschnittstudie |
| '' | 978-3-8340-0981-4 | Bernd Lederer | "Bildung": was sie war, ist, sein sollte: Zur Bestimmung eines strittigen Begriffs |
| '' | 978-3-8340-0983-8 | Astrid Kaiser | Praxisbuch Grundschulprojekte (Basiswissen Grundschule) |
| 2012 | 978-3-8340-0984-5 | Udo W. Kliebisch · Mathias Balliet | LehrerHandeln: kompetent, effizient, kongruent |
| 2011 | 978-3-8340-0986-9 | Harald Lange · Silke Sinning | Spielen lehren und lernen: Themenkonstitution im Bewegungs- und Sportspielunterricht (Forschungs- und Lehrzusammenhang) |
| '' | 978-3-8340-0987-6 | Harald Lange · Silke Sinning | Bewegungsthemen für den Sportunterricht: Eine bewegungspädagogische Grundlegung im Lichte der Themenkonstitution (Forschungs- und Lehrzusammenhang) |
| 2011 | 978-3-8340-0989-0 | Aline Becker · Matthias Michel · Ralf Laging | Bewegt den ganzen Tag: Bewegungskonzepte in der ganztätgigen Schule |
| '' | 978-3-8340-0990-6 | Rainer Winkel | Der gestörte Unterricht: Diagnostische und therapeutische Möglichkeiten |
| 2012 | 978-3-8340-0991-3 | Wolfgang Müller-Commichau | Intellektuelle als Pädagogen - Pädagogen als Intellektuelle: Die Kunst der zulassenden Lehre. Ein Essay |
| 2011 | 978-3-8340-0992-0 | Astrid Kaiser · Iris Lüschen · Monika Reimer | Erneuerbare Energien in der Grundschule 2: Band 2: Wind-, Wasser-, Bioenergie |
| '' | 978-3-8340-0993-7 | Ludger Kolhoff · Andrea Tabatt-Hirschfeldt | Wirksamkeit der Sozialwirtschaft: Die dritte Braunschweig / Wolfenbüttler Alumni-Tagung Sozialmanagement 2010 |
| '' | 978-3-8340-0994-4 | Volker Döhring · Norbert Gissel | Sportunterricht planen und auswerten: Ein Praxisbuch für Lehrende und Studierende |
| '' | 978-3-8340-0995-1 | Thomas Brühne · Petra Sauerborn | Der Unterrichtseinstieg |
| 2012 | 978-3-8340-0998-2 | Eberhard Schwenk · Wolfgang Klier · Jürgen Spanger | PrüfungsPraxis: Markierungen auf dem Weg zu kasuistischen und kompetenzorientierten mündlichen Lehramtsprüfungen. Prüfungsdidaktische Impulse. Mit Video-DVD eines 45-minütigen Kolloquiums |
| 2011 | 978-3-8340-1000-1 | Ralf Schneider | Die Suchtfibel: Wie Abhängigkeit entsteht und wie man sich daraus befreit. Informationen für Betroffene, Angehörige und Interessierte |
| 2011 | 978-3-8340-1001-8 | Christiane Hof · Joachim Ludwig · Burkhard Schäffer | Steuerung - Regulation - Gestaltung: Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für ... 23. bis 25. September 2010 an der TU Chemnitz |
| '' | 978-3-8340-1002-5 | Harald Lange · Gabriel Duttler · Thomas Leffler · Andre Siebe · Matthias Zimlich | Jahrbuch Bewegungs und Sportpädagogik Band 10: Bewegungsbezogene Bildungskonzeptionen: Zur Trias Konzeption, Implementation und evaluation |
| 2012 | 978-3-8340-1003-2 | Lars Schmoll | Sozialformen, Unterrichtsmethoden, Lerntechniken: Kopiervorlagen für Schule und Weiterbildung |
| '' | 978-3-8340-1006-3 | Norbert Kruse · Rudolf Messner · Bernd Wollring | Martin Wagenschein - Faszination und Aktualität des Genetischen |
| '' | 978-3-8340-1008-7 | Magdalena Michalak · Michaela Kuchenreuther | Grundlagen der Sprachdidaktik - Deutsch als Zweitsprache |
| '' | 978-3-8340-1009-4 | Hans Toman | Wege zur Verlebendigung des Unterrichts: Zur Theorie und Praxis alternativer Lernformen. Praxishilfen für den Unterricht |
| 2012 | 978-3-8340-1011-7 | Hartmut Vollmer | Pantomimisches Lernen im Deutschunterricht: Ein Beitrag zur Förderung des sinnlichen Verstehens |
| '' | 978-3-8340-1012-4 | Petra Anders | Poetry Slam im Deutschunterricht: Aus einer für Jugendliche bedeutsamen kulturellen Praxis Inszenierungsmuster gewinnen, um das Schreiben, Sprechen und Zuhören zu fördern |
| '' | 978-3-8340-1013-1 | Jiri Hönes | Flurnamenforschung im Unterricht: Fachwissenschaftliche Hintergründe, didaktische Konzepte, Unterrichtsbeispiele und Materialien für Baden-Württemberg |
| '' | 978-3-8340-1014-8 | Ursula Stenger · Sylvia Kägi | Forschung in der Frühpädagogik: Grundlagen-, Professionalisierungs- und Evaluationsforschung |
| '' | 978-3-8340-1015-5 | Michael Becker-Mrotzek | Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) |
| 2012 | 978-3-8340-1018-6 | Matthias Thies · Judith S. Ulmer · Gerhard Thorn · Peter Merkel · Elke Anastasoff | Der Essay in der Schule: Theorie, Unterricht, Aufgabenstellung, Bewertung |
| '' | 978-3-8340-1019-3 | Heidrun Schulze · Ulrike Loch · Silke Birgitta Gahleitner | Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen: Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-1020-9 | Julia Kosinar · Sabine Leineweber | Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule: Grundlagen und Praxisbeispiele |
| '' | 978-3-8340-1021-6 | Gerlind Belke | Mehr Sprache(n) für alle: Sprachunterricht in der vielsprachigen Gesellschaft |
| '' | 978-3-8340-1022-3 | Claudia Benz | Suchtberatung zwischen Leidenschaft und Burnout |
| 2012 | 978-3-8340-1023-0 | Birgit Harder · Katrin Kleinert · Daniela Hoffmann · Hannelore Pieper-Wöhlk · Marieke Merkl | Sand und Steine - Materialien (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6) |
| 2013 | 978-3-8340-1027-8 | Anita Schilcher | "Klassiker" der internationalen Jugendliteratur: Band 2: 'Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen |
| 2012 | 978-3-8340-1028-5 | Doris Schmidt | Mode und Gesellschaft: 101 Grundfragen |
| 2013 | 978-3-8340-1032-2 | Cornelia Rosebrock · Daniel Nix | Grundlagen der Lesedidaktik: und der systematischen schulischen Leseförderung |
| 2012 | 978-3-8340-1033-9 | Eva Freund | Handel in Bewegung: Perspektiven für eine nachhaltige Gestaltung der Märkte von morgen (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik) |
| '' | 978-3-8340-1034-6 | Kurt Franz · Franz-Josef Payrhuber | "und dann und wann ein weißer Elefant ...": Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.) |
| '' | 978-3-8340-1035-3 | Ursula Stenger · Sylvia Kägi | Forschung in Feldern der Frühpädagogik: Grundlagen-, Professionalisierungs- und Evaluationsforschung |
| '' | 978-3-8340-1036-0 | Karin Richter | Bildwelten als Wege zu Goethes Faust und zu Schillers Die Räuber: Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 4 bis Klasse 7). Bilder ... - Geschichten erzählen zu Bildern) |
| '' | 978-3-8340-1037-7 | Astrid Kaiser · Iris Lüschen · Monika Reimer | Erneuerbare Energien in der Grundschule 1: Band 1: Energie(sparen) - Sonnenenergie |
| 2012 | 978-3-8340-1042-1 | Joachim Münch | Glücksfälle: eines langen und ganz normalen Lebens |
| '' | 978-3-8340-1043-8 | Astrid Kaiser | Praxisbuch handelnder Sachunterricht 01 |
| '' | 978-3-8340-1044-5 | Klaus Zierer | Conditio Humana: Eine Einführung in pädagogisches Denken und Handeln |
| '' | 978-3-8340-1045-2 | Mariana Durt · Martina Klein | Grundzüge der Interkulturellen Erziehung und Bildung: Materialsammlung - Schülerband (PROPÄDIX) |
| '' | 978-3-8340-1046-9 | Mariana Durt · Martina Klein | Grundzüge der Interkulturellen Erziehung und Bildung. 2 Bände: Lehrerband + Schülerband zusammen (PROPÄDIX) |
| 2012 | 978-3-8340-1048-3 | Christa Schenk | Lesen und Schreiben lernen und lehren: Eine Didaktik des Schriftspracherwerbs |
| '' | 978-3-8340-1049-0 | Peter Elflein | Sportpädagogik und Sportdidaktik |
| '' | 978-3-8340-1051-3 | Pia-Maria Rabensteiner | European Dimension in Education and Teaching Vol. 5: Life and Responsibilty in European Education |
| '' | 978-3-8340-1055-1 | Michael Leidner | Verschiedenheit, besondere Bedürfnisse und Inklusion: Grundlagen der Heilpädagogik |
| '' | 978-3-8340-1056-8 | Pia-Maria Rabensteiner | European Dimension in Education and Teaching Vol. 6: New Perspectives to European Instruction |
| 2012 | 978-3-8340-1057-5 | Thorsten Bohl · Marc Kleinknecht · Andrea Batzel · Petra Richey | Aufgabenkultur in der Schule: Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht (Schul- und Unterrichtsforschung) |
| '' | 978-3-8340-1060-5 | Hans U Grunder · Ursula Ruthemann · Stefan Scherer · Peter Singer · Heinz Vettiger | Unterricht: Verstehen - planen - gestalten - auswerten |
| '' | 978-3-8340-1063-6 | Herbert Günther | Sprechen und Zuhören: Wie Lehrerinnen und Lehrer Sprachunterricht ökonomisch und effektiv planen und durchführen (Bildungsstandards im Fach Deutsch der Primarstufe) |
| 2017 | 978-3-8340-1064-3 | Astrid Kaiser | 1000 Rituale für die Grundschule |
| 2012 | 978-3-8340-1065-0 | Iris Baumgardt | Der Beruf in den Vorstellungen von Grundschulkindern |
| '' | 978-3-8340-1069-8 | Antonio Pamies | Phraseology and Discourse: Cross Linguistic and Corpus-based Approaches (Phraseologie und Parömiologie) |
| 2013 | 978-3-8340-1070-4 | Simon Ettekoven · Eva Burmeister | Mit Machiavelli zur Schule: Kluger Rat von einem alten Meister |
| 2012 | 978-3-8340-1072-8 | Falko Peschel | Offener Unterricht: Idee - Realität - Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil II: Fachdidaktische Überlegungen (Basiswissen Grundschule) |
| '' | 978-3-8340-1074-2 | Menno Baumann | Kinder, die Systeme sprengen: Band 1: Wenn Jugendliche und Erziehungshilfe aneinander scheitern |
| 2012 | 978-3-8340-1075-9 | Horst Biermann · Bernhard Bonz | Inklusive Berufsbildung: Didaktik beruflicher Teilhabe trotz Behinderung und Benachteiligung (Berufsbildung konkret) |
| '' | 978-3-8340-1078-0 | Jan Rolf Friederichs | Die Mildred-Scheel-Schule in Böblingen: Ein Beitrag zur geschichtlichen Entwicklung des beruflichen Schulwesens in Baden-Württemberg unter besonderer Berücksichtigung der Hauswirtschaft |
| '' | 978-3-8340-1079-7 | Julia Langenhan · Christof Schreiber | PrimarWebQuest: Projektorientiertes Lernen mit dem Internet in der Primarstufe |
| '' | 978-3-8340-1081-0 | Martin Basfeld · Walter Hutter | Identitätsbildung: im pädagogischen Prozess |
| '' | 978-3-8340-1082-7 | Gerlind Belke | Poesie und Grammatik: Kreativer Umgang mit Texten im Deutschunterricht mehrsprachiger Lerngruppen. Für die Vorschule, Grundschule und Orientierungsstufe. Textkommentar |
| 2012 | 978-3-8340-1083-4 | Gerlind Belke | Mit Sprache(n) spielen: Kinderreime, Gedichte und Geschichten für Kinder zum Nachsprechen, Mitmachen und Selbermachen. Textsammlung |
| '' | 978-3-8340-1085-8 | Doreen Bryant | Lokalisierungsausdrücke im Erst- und Zweitspracherwerb: Typologische, ontogenetische und kognitionspsychologische Überlegungen zur Sprachförderung in ... Sprache - Wissenschaft für den Unterricht) |
| '' | 978-3-8340-1087-2 | Reinhard Stähling · Barbara Wenders | Das können wir hier nicht leisten;. Wie Grundschulen doch die Inklusion schaffen können: Ein Praxisbuch zum Umbau des Unterrichts (Basiswissen Grundschule) |
| '' | 978-3-8340-1089-6 | Sabine Liebig | Entdeckendes Lernen: Ein Unterrichtsprinzip |
| '' | 978-3-8340-1090-2 | Adalbert Metzinger | Suchtprävention: Praxishilfe für Kindergarten und Grundschule |
| 2012 | 978-3-8340-1091-9 | Stefan Müller | Flexible Kinderbetreuung: Evaluation der Betreuten Kinderzimmer an der Goethe-Universität Frankfurt |
| '' | 978-3-8340-1094-0 | Matthias Braunisch · Andreas Brenken | Neue Wege in der Lehrerausbildung: Coaching als Personalentwicklungsinstrument |
| '' | 978-3-8340-1098-8 | Tanja Corleis | Nicht vom Brot allein: Der Capabilities Approach als philosophische Erweiterung einer Theorie der Sozialpädagogik (Soziale Arbeit Aktuell) |
| '' | 978-3-8340-1099-5 | Siegfried Baur | Austauschpädagogik und Austauscherfahrung: Sprach- und Kommunikationslernen durch Austausch (Sprachenlernen Konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung) |
| '' | 978-3-8340-1122-0 | Felix Winter | Leistungsbewertung: Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| 2016 | 978-3-8340-1164-0 | Petra Anders | Poetry Slam: Unterricht, Workshops, Texte und Medien (Deutschdidaktik aktuell) |
| 2012 | 978-3-8340-1166-4 | Inge Angelika Strunz | Tiergestützte Pädagogik in Theorie und Praxis |
| 2013 | 978-3-8340-1179-4 | Ella Grieshammer · Franziska Liebetanz · Nora Peters · Jana Zegenhagen | Zukunftsmodell Schreibberatung: Eine Anleitung zur Begleitung von Schreibenden im Studium |
| 2013 | 978-3-8340-1190-9 | John Hattie · Wolfgang Beywl · Klaus Zierer | Lernen sichtbar machen |
| '' | 978-3-8340-1198-5 | Hanna Hardeland | Lerncoaching und Lernberatung: Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen. Ein Buch zur (Weiter-)Entwicklung der theoretischen und praktischen (Lern-)Coachingkompetenz |
| '' | 978-3-8340-1250-0 | Ralf Schneider | Die Suchtfibel: Wie Abhängigkeit entsteht und wie man sich daraus befreit. Informationen für Betroffene, Angehörige und Interessierte |
| '' | 978-3-8340-1252-4 | Oliver Geister | Kleine Pädagogik des Märchens: Begriff - Geschichte - Ideen für Erziehung und Unterricht. Mit 20 Märchen und 2 Beiträgen |
| '' | 978-3-8340-1253-1 | Dieter Wrobel | Texte der Vormoderne im Deutschunterricht: Schnittstellen und Modelle |
| 2013 | 978-3-8340-1255-5 | Johanna Klippel | Sprachlernsituation Auslandsstudium: Eine qualitative Studie zu Lernerfahrungen ausländischer Studierender in Deutschland (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache) |
| '' | 978-3-8340-1256-2 | Benedikt Wisniewski · Andreas Vogel | Schule auf Abwegen: Mythen, Irrtümer und Aberglaube in der Pädagogik |
| '' | 978-3-8340-1259-3 | Johanna Fay | (Schrift-)Sprachdiagnostik heute: theoretisch fundiert, interdisziplinär, prozessorientiert und praxistauglich |
| 2014 | 978-3-8340-1270-8 | Volker Frederking · Hans-Werner Huneke · Axel Krommer | Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 1 - 3: Sprach- und Mediendidaktik, Literatur- und Mediendidaktik, Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik |
| 2013 | 978-3-8340-1280-7 | John Hattie | Lernen sichtbar machen: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning": Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning" |
| 2014 | 978-3-8340-1282-1 | Günter Waldmann | Produktiver Umgang mit dem Drama: Eine systematische Einführung in das produktive Verstehen traditioneller und moderner Dramenformen und das Schreiben ... (Sekundarstufe I und II) und Hochschule |
| 2013 | 978-3-8340-1283-8 | Armin Bernhard | Pädagogisches Denken: Einführung in allgemeine Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Pädagogik und Politik) |
| 2017 | 978-3-8340-1300-2 | John Hattie | Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers": Überarbeitete ... Ausgabe von "Visible Learning for Teachers" |
| 2014 | 978-3-8340-1310-1 | Martin Wellenreuther | Lehren und Lernen - aber wie?: Empirisch-experimentelle Forschungen zum Lehren und Lernen im Unterricht (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-1334-7 | Cornelia Rosebrock · Daniel Nix | Grundlagen der Lesedidaktik |
| '' | 978-3-8340-1351-4 | Rolf Arnold · Thomas Prescher · Christiane Stroh | Ermöglichungsdidaktik: konkret: Didaktische Rekonstruktion ausgewählter Lernszenarien (systhemia - Systemische Pädagogik) |
| 2014 | 978-3-8340-1365-1 | Volker Brinkmann | Sozialunternehmertum (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-1400-9 | Klaus Zierer | Hattie für gestresste Lehrer |
| '' | 978-3-8340-1415-3 | Ingo Kammerer · Matthis Kepser | Dokumentarfilm im Deutschunterricht (Film-Bildung-Schule) |
| 2015 | 978-3-8340-1429-0 | Ralph Olsen · Gabriela Paule | Vielfalt im Theater: Deutschdidaktische Annäherungen |
| '' | 978-3-8340-1431-3 | Chiara Cerri · Sabine Jentges | "Das musst du an Ruth fragen": Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik |
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