| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 1976 | 978-3-450-00009-7 | Karl Albert | Meister Eckharts These vom Sein: Unters. zur Metaphysik d. Opus tripartitum (German Edition) |
| 1974 | 978-3-450-00010-3 | Karl Albert | Die ontologische Erfahrung (German Edition) |
| 2003 | 978-3-450-00417-0 | Holger Silberberger | Collaborative Business und Web Services |
| 1974 | 978-3-450-00445-3 | Karlheinz Deschner | Kirche des Un-Heils. Argumente, um Konsequenzen zu ziehen |
| 1984 | 978-3-450-01008-9 | Adolf Busemann | Krisenjahre im Ablauf der menschlichen Jugend |
| '' | 978-3-450-01019-5 | Gustaf Britsch | Theorie der bildenden Kunst |
| 1982 | 978-3-450-01046-1 | Bernhard Bosch | Grundlagen des Erstleseunterrichts |
| 1984 | 978-3-450-01052-2 | Erich Boddenberg · Georg Schmitz | Mengenlehre und Logik für Grund- und Hauptschullehrer |
| '' | 978-3-450-01056-0 | Günter Brinkmann | Team Teaching. Erfahrungen, Modelle, praktische Beispiele |
| 1973 | 978-3-450-01061-4 | Eike Pies | Prinzipale: Zur Genealogie des deutschsprachigen Berufstheaters vom 17. bis 19. Jahrhundert |
| 1984 | 978-3-450-01062-1 | Erich Boddenberg | Mathematik- Didaktik der Vor- und Grundschule. Am Beispiel des Minnemast- Curriculum |
| 1974 | 978-3-450-01067-6 | Buchela | Ihr Tierkreiszeichen |
| '' | 978-3-450-01069-0 | Buchela die Seherin von Bonn | Ihr Tierkreiszeichen Zwillinge 21.5.-21.6. |
| 1982 | 978-3-450-01070-6 | Klaus Besser | Kenner, Snobs und große Köche. Ein Brevier für Genießer |
| 1974 | 978-3-450-01073-7 | Buchela | Ihr Tierkreiszeichen Jungfrau |
| '' | 978-3-450-01074-4 | Ihr Tierkreiszeichen Waage - 24.9.-23.10. |
| 1974 | 978-3-450-01076-8 | Buchela ("Die Seherin von Bonn") | Ihr Tierkreiszeichen: Schütze (23.11. bis 21.12.) |
| '' | 978-3-450-01077-5 | Buchela | Buchela: Ihr Tierkreiszeichen . - Düsseldorf, Kastellaun: Verlag Modernes Sachbuch |
| 978-3-450-01080-5 | Unbekannte Briefe des Comenius und seiner Freunde: 1641 - 1661. |
| 1982 | 978-3-450-01084-3 | Günther Böhme | Die philosophischen Grundlagen des Bildungsbegriffs. Eine Propädeutik |
| 1975 | 978-3-450-01085-0 | Politische Bildung, Friedrich Wilhelm Dörpfeld, ein Partner unseres Gesprächs?: Dörpfeld-Symposion in Wuppertal am 16. u. 17. Mai 1974 (German Edition) |
| 1982 | 978-3-450-01901-3 | Hans Bengl | Elternhaus und Schule |
| 1975 | 978-3-450-01903-7 | Jürgen Bennack | Gustav Friedrich Dinter. Seine Bedeutung für Schule und Lehrerstand. [Von Jürgen Bennack]. |
| 978-3-450-01907-5 | Hermann de Buhr | Die mittelalterliche Stadt und die Hanse in den Schulgeschichtsbüchern der letzten hundert Jahre: 1870 - 1970 , Unters. zum Wandel d. Geschichtsdarst. in Deutschland u. zum Verhältnis von Städtegeschichtsforschung u. Schulgeschichtsbuchschreibung. |
| 1977 | 978-3-450-01908-2 | Walter Braun | Emanzipation als pädagogisches Problem Anthropologische Voraussetzungen und pädagogische Möglichkeiten |
| 1982 | 978-3-450-01909-9 | Karl Heinz Brokerhoff | Kreativität im Deutschunterricht. Etwas erfinden dürfen |
| 1977 | 978-3-450-01910-5 | Albert Bauer | Geist und Pflug: Gedichte u. Sprüche (Schriftenreihe des Hunsrücker Geschichtsvereins) (German Edition) |
| '' | 978-3-450-01911-2 | Helma Behme | Zur Theorie und Praxis des Gesprächs in der Schule: E. Bibliogr (German Edition) |
| 1982 | 978-3-450-01914-3 | Josef Büscher · Helmut Schilling | Aufsatzbewertung auf der Primarstufe. Auf der Grundlage lernzielorientierten Unterrichts |
| '' | 978-3-450-01915-0 | Peter Bung | Systematische Lehrwerkanalyse |
| 1984 | 978-3-450-01917-4 | Josef Derbolav | Aspekte und Probleme einer pädagogischen Handlungswissenschaft |
| 1982 | 978-3-450-01918-1 | Hans Brög · S. D. Sauerbier · Anneliese Senger | Konkrete Kunst - Konkrete Poesie. Programmatik, Theorie, Didaktik, Kritik |
| 1984 | 978-3-450-01920-4 | Klaus Beyer | Reader zur Didaktik des Unterrichtsfaches Pädagogik. Aufsätze 1965-1975 |
| 1977 | 978-3-450-01921-1 | Max Josef Holthausen | Bergische Bibliographie (German Edition) |
| 978-3-450-01922-8 | Mündigkeit und Anspruch des Geistes: Bildungsphilosophie in pragmatische Absicht |
| 1977 | 978-3-450-01923-5 | Karl Hermann Beeck | Kleinbürger und Revolution. Harmagedon 1918. |
| 1982 | 978-3-450-01924-2 | Josef Büscher · Hans Elsner · Harald. Reger | Materialien zum integrativen lernzielorientierten Deutschunterricht auf der Primarstufe. Mit dem Schwerpunkt der Textproduktion |
| 1977 | 978-3-450-01925-9 | Zur Geschichte der Philosophie. - Kastellaun: Henn |
| 1979 | 978-3-450-01929-7 | Kurt F. Bloch | Die Atomistik bei Hegel und die Atomtheorie der Physik. |
| 978-3-450-01930-3 | Hans Brög | Erweiterung der allgemeinen Semiotik und ihre Anwendung auf die Life-Photographie: grundlegende Überlegungen für e. künftige Didaktik u. Semiotik d. Fotografie. |
| 978-3-450-01932-7 | Hartmann von Aue: D. theol. u. histor. Grundlagen |
| 978-3-450-01933-4 | Das Prinzip der Harmonie |
| 1982 | 978-3-450-02000-2 | Pierre de Coubertin | Einundzwanzig Jahre Sportkampagne (1887-1908) |
| 1990 | 978-3-450-02003-3 | Ernst Cloer | Sozialgeschichte, Schulpolitik und Lehrerfortbildung der katholischen Lehrerverbände im Kaiserreich und in der Weimarer Republik |
| 1973 | 978-3-450-02008-8 | Paul Frischauer | Prinz Eugen ein Mensch u. 100 Jahre Geschichte. |
| 1990 | 978-3-450-02010-1 | Ursula Cillien | Johann Gottfried Herder. Christlicher Humanismus |
| 978-3-450-02157-3 | Internal Revenue Service - IRS Collectible Zippo Lighter |
| 978-3-450-02701-8 | GON Pekl Polizei Handschuhe - Durchsuchungshandschuhe mit Kevlar Gr. M |
| 1977 | 978-3-450-02901-2 | Johann Amos Comenius | Clamores Eliae (Veröffentlichungen der Comeniusforschungsstelle im Institut für Pädagogik der Ruhr-Universität Bochum ; Nr. 8) (German Edition) |
| 1982 | 978-3-450-03019-3 | Carl. Diem | Ewiges Olympia. Eine Quellensammlung antiker und moderner Texte |
| 1974 | 978-3-450-03023-0 | Derpmann | Die Josephsgeschichte Auffassung und Darstellung im Mittelalter |
| 1982 | 978-3-450-03026-1 | Carl Diem | Ein Leben für den Sport. Erinnerungen aus dem Nachlaß |
| 1984 | 978-3-450-03033-9 | Herbert Druxes | Curriculum für den physikalischen Sachunterricht I. Didaktische Grundlegung und das Curriculum der Primarstufe |
| 1982 | 978-3-450-03034-6 | Paul Drücke · Heinrich Waldmann | Werkbetrachtung Plastik |
| 1959 | 978-3-450-03109-1 | Hal Ellson | Stairway to Nowhere |
| 1961 | 978-3-450-03563-1 | ALONE BY NIGHT |
| 1962 | 978-3-450-03658-4 | Richard Wilson | time Out for Tomorrow |
| 1963 | 978-3-450-03742-0 | H. G. Wells | The Best Stories of H. G. Wells |
| 1984 | 978-3-450-03902-8 | Karl Dienelt | Anthropologie des Jugendalters |
| 1982 | 978-3-450-03905-9 | Heinz Dedering | Curriculumentwicklung |
| 1977 | 978-3-450-03906-6 | Heinrich Döpp-Vorwald | : Grundfragen der Erziehungswissenschaft. - Kastellaun: Henn |
| 1976 | 978-3-450-03907-3 | Josef (Hg.) Derbolav | Kritik und Metakritik der Praxeologie, im besonderen der politischen Strukturtheorie. |
| 1982 | 978-3-450-03908-0 | Karl Dienelt | Die anthropologischen Grundlagen der Pädagogik |
| '' | 978-3-450-03909-7 | Gerhard Deneke | Kunst als Bezugsfeld der Kunstpädagogik. Von der Möglichkeit Kunst zu unterrichten |
| 1978 | 978-3-450-03913-4 | Michael Damanakis | Sozialisationsprobleme der griechischen Gastarbeiterkinder in den Grund- und Hauptschulen des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen. |
| 1984 | 978-3-450-04006-2 | Otto von Essen | Grundzüge der hochdeutschen Satzintonation |
| 1982 | 978-3-450-04007-9 | Fritz Evers | Grundformen großer Ballspiele |
| 1982 | 978-3-450-04013-0 | Hans-Michael Elzer | Philosophische Vergewisserung. Fragen zur Pädagogik und ihrer Theorie |
| '' | 978-3-450-04015-4 | Ingeborg Exner | Psychogenes Training, Konzentrative Selbstbesinnung |
| '' | 978-3-450-04022-2 | Wilhelm Ebert | Kreativität und Kunstpädagogik. (Schriften zur Theorie und Praxis der Kunstpädagogik.) |
| 1975 | 978-3-450-04023-9 | Hans-Michael Elzer | 12 Rundfunkvorträge. Pädagogik oder die Frage nach der Veränderung des Menschen. |
| 1951 | 978-3-450-04079-6 | Willi Frischauer | Rise and Fall of Hermann Goering |
| 1976 | 978-3-450-04904-1 | Bernhard Verbeek | Ökologie |
| 1982 | 978-3-450-04905-8 | Karl Eschmann | Jugendstil. Ursprünge, Parallelen, Folgen |
| 1979 | 978-3-450-04911-9 | Karl Eckart | Industriegeographische Gegensätze im oberschlesischen Industrierevier und ihre Berücksichtigung im Curriculum der Sekundarstufe I (German Edition) |
| 1982 | 978-3-450-05010-8 | Friedrich Wilhelm Fernau | Das neue Schulrecht |
| '' | 978-3-450-05021-4 | Hugo Fischer | Kunst und Realität |
| 1975 | 978-3-450-05901-9 | Rudolf Feld | Das Städtewesen des Hunsrück-Nahe-Raumes im Spätmittelalter und in der Frühneuzeit: Untersuchungen zu e. Städtelandschaft (German Edition) |
| 1977 | 978-3-450-05904-0 | Die historische Sachquelle im Geschichtsunterricht der Grundschule |
| 978-3-450-05906-4 | Entwicklung der mathematischen und intellektuellen Leistungsfähigkeit durch moderne Mathematik? |
| 1984 | 978-3-450-05907-1 | Bernd Fichtner | Der Zusammenhang von Wissensstruktur und Lernstruktur als ein Grundproblem der Didaktik |
| 1979 | 978-3-450-05909-5 | P., FASSBENDER | Kupka, Balla, Delaunay-Ferk. |
| 1982 | 978-3-450-05912-5 | Heinz-Dietrich Fischer | Lehr- und Lernmittel Presse. Beiträge zur Medienpädagogik |
| 1978 | 978-3-450-05913-2 | Projektgruppe Kunst - Arbeit und Experiment |
| 1979 | 978-3-450-05914-9 | Franz Fischer · Josef Derbolav | Die Erziehung des Gewissens: Schriften und Entwürfe zur Ethik, Pädagogik, Politik und Hermeneutik |
| 1980 | 978-3-450-05917-0 | Fischer Franz Erich Heintel und Anne Fischer | Philosophie des Sinnes von Sinn |
| 1982 | 978-3-450-06016-9 | Marianne Grond | Lernspielmaterialien für die Vorschulerziehung. Didaktische Konzeption und Möglichkeiten ihrer Integration |
| 1984 | 978-3-450-06017-6 | Lothar Grisebach | Die Kunst und ihre Begriffe. Ein Lehrbuch der Kunstbetrachtung |
| 1982 | 978-3-450-06020-6 | Siegfried George | Einführung in die Curriculum- Planung des politischen Unterrichts |
| '' | 978-3-450-06024-4 | Walter Gieseler | Grundriß der Musikdidaktik |
| 1975 | 978-3-450-06026-8 | Groothoff Hans-Hermann und Linde Salber | Einführung in die Erziehungswissenschaft. Mit einem Beitrag über Entwicklung und Erziehung von Linde Salber. |
| 1982 | 978-3-450-06900-1 | Gerhard Gollwitzer | Augen auf für Architektur. Ein Lehr-, Lese- und Arbeitsbuch für Kunstfreunde und Lehrer |
| 1973 | 978-3-450-06904-9 | Hubert Göbels | Das Leipziger Wochenblatt für Kinder (1772-1774);: Eine Studie über d. älteste deutschprachige Kinderzeitschrift (German Edition) |
| 1973 | 978-3-450-06905-6 | Jakob Germes | Die Ratinger Edelherren und ihre Burg: Geschichte d. Wasserburg Zum Haus (Beiträge zur Geschichte Ratingens) (German Edition) |
| 1974 | 978-3-450-06907-0 | Hellmut Geißner | Rhetorik und Pragmatik. Vorträge der 12. Arbeitstagung derDeutschen Gesellschaft für Sprechkunde und Sprecherziehung e.V, vom 7.-10. Oktober 1973 in Dortmund |
| 1982 | 978-3-450-06908-7 | Hans-Hermann Groothoff | Einführung in die Erziehungswissenschaft |
| 1976 | 978-3-450-06909-4 | Organische Chemie (Henn-Reader) |
| 1982 | 978-3-450-06911-7 | Jürgen Grzesik | Planung des Literaturunterrichts. Grundlagen für die Praxis der Unterrichtsvorbereitung |
| 978-3-450-06912-4 | Paul Chenavard et la décoration du Panthéon de Paris: Exposition, Musée des beaux-arts, Lyon, 1977 |
| 1978 | 978-3-450-06913-1 | Alfred Geissler | Die Körpererziehung in der Schule zur Zeit der reformpädagogischen Bewegung. |
| 1982 | 978-3-450-06914-8 | Engelbert Groß | Erziehungswissenschaftlicher Unterricht. Didaktische Perspektiven für die Praxis |
| 1977 | 978-3-450-06916-2 | Jakob Germes | Ratingen im Wandel der Zeiten-Geschichte und Kulturdokumente einer Stadt |
| 1978 | 978-3-450-06917-9 | Werner Grünfeld · Hans-Jürgen Apel | Schule als gesellschaftlicher Spannungsraum. Zum Organisationsprinzip der Schule und der Schulklasse |
| 1979 | 978-3-450-06940-7 | Manfred Günnigmann | Eine Einführung zum differenzierenden Hören: Arbeit an Elementarpartituren uund an Originalpartituren |
| 1984 | 978-3-450-07003-8 | Gerhard Hecker · Andreas T. Trebels | Sportdidaktik |
| '' | 978-3-450-07006-9 | Helmut Heuer | Die Englischstunde. Fallstudien zur Unterrichtsplanung und Unterrichtsforschung |
| '' | 978-3-450-07007-6 | Helmut Heuer | Brennpunkte des Englischunterrichts |
| 1982 | 978-3-450-07032-8 | Wilhelm L. Höffe | Die Deutschstunde. Eine Einführung mit Beispielen |
| '' | 978-3-450-07040-3 | Helmut Heiland | Schüler und Lehrer. Eine empirische Untersuchung |
| 1984 | 978-3-450-07041-0 | Friedrich Heum | Bildnerisches gestalten in der Schule |
| 978-3-450-07052-6 | Helmuth Hopf | Musikpädagogik im Drahtverhau. |
| 1982 | 978-3-450-07059-5 | Rudolf Hülshoff | Bildungstheorie und Schule |
| '' | 978-3-450-07061-8 | Hermann Holstein | Die Schule als Institution. Zur Bedeutung von Schulorganisation und Schulverwaltung |
| 1984 | 978-3-450-07064-9 | Hermann Holstein · Heinz Büttner | Die Erfassung von Unterricht durch Analyse. Ein Leitfaden für Studium und Schulpraxis |
| 1972 | 978-3-450-07065-6 | Hermann Holstein | Kleines Lexikon der Verkehrspädagogik |
| 1984 | 978-3-450-07066-3 | Günter Hillebrand | Deutsch für Grund- und Hauptschulen in Unterrichtsbeispielen |
| 1984 | 978-3-450-07067-0 | Günter Hillebrand | Die Übung im Deutschunterricht der Grund- und Hauptschule |
| 1982 | 978-3-450-07068-7 | Günter Heisterkamp | Psychologische Prinzipien des Mathematik- und des Physikunterrichts |
| 978-3-450-07075-5 | Abenteuer und Rätsel einer europäischen Sage. Tristan - Sigfrid - Jason |
| 1974 | 978-3-450-07076-2 | Franz Hofmann | Sendschreiben des Petrus Colbovius an J. A. Comenius (1650) und Brief des J. A. Comenius an Colbovius (1650). Eine pädagogische Korrespondenz aus dem 17. Jahrhundert. (=Veröffentlichungen der Comeniusforschungsstelle, Ruhr-Universität Bochum, Nr. 3). |
| 1984 | 978-3-450-07077-9 | Dietmar Höffe | Curriculare Forschungen und Neuorientierungen schulischen Religionsunterrichts. Unter besonderer Berücksischtigung der Primarstufe |
| 1982 | 978-3-450-07081-6 | Ernst Schmack | Lernzielpräferenzen. Projekt: Hagener Lernzielbefragung |
| 1974 | 978-3-450-07084-7 | Jürgen: Henningsen | Erfolgreich manipulieren: Methoden d. Beybringens. |
| '' | 978-3-450-07085-4 | My Helmann | Burgen und Ritter am Rhein. Ein historischer Führer zwischen Bingen und Koblenz |
| 1984 | 978-3-450-07086-1 | Wulf Habrich | Umweltprobleme, Umweltplanung und Umweltschutz als curriculare Elemente des neuzeitlichen Erdkundeunterricht |
| 1982 | 978-3-450-07087-8 | Bertel Haferkamp | Das literaturwissenschaftliche Proseminar heute |
| 1975 | 978-3-450-07088-5 | Michael Klöcker | Theodor Brüggemann (1796-1966) eine Studie zur preußischen Geschichte unter besonderer Berücksichtigung der Kultuspolitik und des politischen Katholizismus. (=Schriftenreihe zur Geschichte und politischen Bildung Band 17). |
| 1984 | 978-3-450-07089-2 | Günter Hillebrand | Praxis des Aufsatzunterrichts in der Grund- und Hauptschule |
| 1982 | 978-3-450-07090-8 | Hermann Holstein | Schulgeschichtliche Perspektiven |
| '' | 978-3-450-07092-2 | Horst L. Herget · Wolfgang Götz · Karl Egon Siepmann | Reform der Grundschule. Aspekte und Beiträge |
| '' | 978-3-450-07099-1 | Rudolf Hülshoff · Ernst Schmack · Helmut Heiland | Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II. Didaktische Aspekte |
| 978-3-450-07222-3 | BU PEKL Mini MP2 - Softairgewehr elektrisches Maschinengewehr Umarex 25698 |
| 1984 | 978-3-450-07900-0 | Irmgard Himstedt | Gespieltes Turnen im Vor- und Grundschulalter. Eine Anleitung für Kindergärtnerinnen, Lehrer und Eltern |
| 1973 | 978-3-450-07902-4 | Wilhelm L. Höffe | Ästhetische und rhetorische Kommunikation. Festschrift für Irmgard Weithase |
| 1982 | 978-3-450-07905-5 | Günter Hillebrand | Englischunterricht mit leistungsschwachen Schülern |
| '' | 978-3-450-07908-6 | Werner Heldmann | Lehrerbildung und Bildungsplanung |
| 1982 | 978-3-450-07913-0 | Peter Heinemann | Grundriß einer Pädagogik der nonverbalen Kommunikation |
| 1990 | 978-3-450-07914-7 | Hildegard Holtstiege | Sozialpädagogik. Zur Geschichte eines Theorie- Dilemmas |
| 1982 | 978-3-450-07915-4 | Dietmar Höffe | Problemorientierter Religionsunterricht und Systematik |
| '' | 978-3-450-07916-1 | Hermann Holstein | Unterrichtsgespräch. Sprachgestalt und Lehrmethode |
| 1976 | 978-3-450-07917-8 | Wulf Habrich | Aufgaben der Stadtplanung und Raumordnung als Gegenstand eines Leistungskurses der Geographie im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld der Sekundarstufe II, dargestellt am Beispiel der niederrheinischen Stadt Kempen. |
| 1982 | 978-3-450-07918-5 | Ansgar Häußling | Physik und Didaktik |
| '' | 978-3-450-07922-2 | Hermann Holstein · Helmut Liekenbrock | Unterrichtsplanung und Unterrichtsprozeß |
| 1976 | 978-3-450-07924-6 | Horst Hillermann | Der vereinsmässige Zusammenschluss bürgerlichweltanschaulicher Reformvernunft in der Monismusbewegung des 19. Jahrhunderts (Schriftenreihe zur ... Bildung ; Bd. 16) (German Edition) |
| 1982 | 978-3-450-07926-0 | Rainer Hespe | Derivate von Kunst im Design als Gegenstand von Unterricht |
| '' | 978-3-450-07927-7 | Günter Hillebrand | Praxis des Rechtschreibunterrichts in der Grundschule |
| 978-3-450-07928-4 | Richard. Heinrich | Einbildung und Darstellung. Zum Kantianismus [Deckel: Kantinianismus] des frühen Wittgenstein. |
| 1977 | 978-3-450-07929-1 | Werner Habel | Deutsch-jüdische Geschichte am Ausgang des 19. Jahrhunderts: Unters. zur Geschichte d. innerjüd. Sammelbewegung im Dt. Reich 1880-1900 als Beitr. zu e. wissenschafts-propädeut. Geschichtsunterricht. |
| '' | 978-3-450-07931-4 | Manfred Hülsewede | Die universellen Individuen: Entmystifikation u. Universalität bei Marx (German Edition) |
| 978-3-450-07937-6 | Die Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler. Eine kritische Bestandsaufnahme. |
| 1979 | 978-3-450-07938-3 | Alfons: Heinzen | Hunsru?cker Steckelcher: Heitere und besinnliche Erza?hlungen (German Edition) [Jan 01, 1979] Heinzen, Alfons |
| 1982 | 978-3-450-07939-0 | Dietger Heitele · Manfred Möller | Rekurrierende Verfahren in der Schulmathematik |
| 978-3-450-07940-6 | Kurt Hammerich | Kritische Studien Zur Freizeitpadagogik Und Freizeitsoziologie |
| 1979 | 978-3-450-07945-1 | W. L. Höffe | Gesprochene Dichtung - heute? Zur Theorie und Praxis ästhetischer Kommunikation |
| 1976 | 978-3-450-08900-9 | Kurt-Gerhard Islar | Schulwandern und Klassenfahrten: Wandern u. Reisen mit Schulklassen. |
| 1979 | 978-3-450-08901-6 | Detlef: Illmer | Erziehung und Wissensvermittlung im frühen Mittelalter: e. Beitr. zur Entstehungsgeschichte d. Schule. |
| 1996 | 978-3-450-09680-9 | Peyrefitte-a | Aventure 20eme siecle- 10 dernières annees 1983-92 091796 (Chene Avent.20e) |
| 1978 | 978-3-450-09900-8 | Dore Jacobs | Bewegungsbildung, Menschenbildung (German Edition) |
| 1977 | 978-3-450-09901-5 | Manfred Jourdan | Britische Alternativen im Tertiärbereich mit einem Vorwort von Ralf Dahrendorf. |
| 1976 | 978-3-450-09902-2 | Siegfried / Stein, Gerd (Hgs.) Jenkner | Zur Legitimationsproblematik bildungspolitischer Entscheidungen. Beiträge. |
| 1982 | 978-3-450-09905-3 | Jürgen Josef Jamroszczyk | Grundlagen einer schülerorientierten Didaktik. Probleme und Perspektiven |
| 1969 | 978-3-450-10001-8 | Alfons Schalk | Die Schule der pluralistischen Gesellschaft |
| 1983 | 978-3-450-10018-6 | Hanns Kurth | YA YA |
| 1982 | 978-3-450-10023-0 | Ilse Kluger | Hauswirtschaftsunterricht in der Hauptschule |
| 1982 | 978-3-450-10035-3 | Siegfried Krause | Leitfaden zur Sprecherziehung |
| 1972 | 978-3-450-10053-7 | Darstellende Geometrie in der Hauptschule (Beiträge zur Fachdidaktik) |
| 1982 | 978-3-450-10054-4 | Roland Kollmann | Bildung, Bildungsideal, Weltanschauung |
| '' | 978-3-450-10057-5 | Ilse Krahl · Siegfried Quandt | Guernica, Guernica |
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| 1982 | 978-3-450-10090-2 | Hanns Kurth | Das macht dich gesund. Geheimrezepte berühmter Ärzte durch 5 Jahrtausende |
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| 1979 | 978-3-450-11921-8 | Mittellateinisches Jahrbuch |
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| 1982 | 978-3-450-12007-8 | Udo Müllges | Bildung und Berufsausbildung |
| 1977 | 978-3-450-12023-8 | Robert Müsgens | Die Grundgrössen des elektromagnetischen Feldes (Kontaktstudium im Medienverbund: Studienbriefe Physik) (German Edition) |
| 1973 | 978-3-450-12026-9 | Hans-Georg, Müller | Hrabanus Maurus - De laudibus sancta crucis: Studien zur Überlieferung und Geistesgeschichte mit dem Faksimile-Textabdruck aus Codex Reg.Lat.124 der vatikanischen Bibliothek |