| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2014 | 978-3-8309-3149-2 | Christiane Kerlen, Peter Maats, Oliver Schwab, Sonja Sheikh, (DeGEval-Vorstand) Wolfgang Böttcher | Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval Gesellschaft für Evaluation |
| '' | 978-3-8309-3150-8 | Judith Weber | Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: Eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der ... und Interkulturelle Bildung im Kindesalter) |
| '' | 978-3-8309-3151-5 | Renate Girmes · Sandra Maria Geschke · Serjoscha P. Ostermeyer · Anna Shkonda | Den spezialisierten Anderen verstehen: Vom Wert transdisziplinärer Begegnungen (Dialog der Wissenschaften) |
| 2015 | 978-3-8309-3152-2 | Lydia Kater-Wettstädt | Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Der Kompetenzerwerb und seine Bedingungen (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) |
| 2014 | 978-3-8309-3153-9 | Julia Gerick | Führung und Gesundheit in der Organisation Schule: Zur Wahrnehmung transformationaler Führung und die Bedeutung für die Lehrergesundheit als Schulqualitätsmerkmal (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| 2015 | 978-3-8309-3154-6 | Marcel Veber, Christiane Fischer-Ontrup, Rafael Buschmann Christian Fischer | Umgang mit Vielfalt: Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung) |
| 2014 | 978-3-8309-3155-3 | Dagmar Killus · Klaus-Jürgen Tillmann · TNS TNS Emnid | Eltern zwischen Erwartungen, Kritik und Engagement: Ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland. Die 3. JAKO-O Bildungsstudie |
| 2016 | 978-3-8309-3156-0 | Anne Levin, Dagmar Bönig Gerald Wittmann | AnschlussM: Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen |
| 2014 | 978-3-8309-3157-7 | Michael Schimek, Carsten Vorwig Christoph Heuter | Bauern-, Herren-, Fertighäuser: Hausforschung als Sozialgeschichte (Münsteraner Schriften zur Volkskunde /Europäischen Ethnologie) |
| '' | 978-3-8309-3158-4 | Marca V.C. Wolfensberger · Lyndsay Drayer · Judith J.M. Volker | Pursuit of Excellence in a Networked Society: Theoretical and Practical Approaches |
| '' | 978-3-8309-3159-1 | Niklas Lenhard-Schramm | Konstrukteure der Nation: Geschichtsprofessoren als politische Akteure in Vormärz und Revolution 1848/49 |
| 2015 | 978-3-8309-3160-7 | S. Karin Amos Marcelo Parreira do Amaral | Internationale und Vergleichende Erziehungswissenschaft: Geschichte, Theorie, Methode und Forschungsfelder (New Frontiers in Comparative Education) |
| 2014 | 978-3-8309-3161-4 | Peter Schreiner · Friedrich Schweitzer | Religiöse Bildung erforschen: Empirische Befunde und Perspektiven |
| 2014 | 978-3-8309-3162-1 | Heinrich Merkt · Friedrich Schweitzer · Albert Biesinger | Interreligiöse Kompetenz in der Pflege: Pädagogische Ansätze, theoretische Perspektiven und empirische Befunde (Glaube - Wertebildung - Interreligiosität) |
| '' | 978-3-8309-3163-8 | Andreas Streinzer Nino Tomaschek | Verantwortung: Über das Handeln in einer komplexen Welt (University Society Industry) |
| '' | 978-3-8309-3164-5 | Arno Broux | Berufliche Bildung in Schleswig-Holstein: Entwicklung Status quo Perspektiven |
| '' | 978-3-8309-3165-2 | Markus Schmees · Janine Horn | E-Assessments an Hochschulen: ein Überblick: Szenarien, Praxis, E-Klausurrecht (Digitale Medien in der Hochschullehre) |
| '' | 978-3-8309-3166-9 | Sabrina Müller | Data Rich, Information Poor?: Chancen und Grenzen vergleichender Leistungsmessung an der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| 2014 | 978-3-8309-3167-6 | Vassos Karageorghis · Elena Poyiadji-Richter · Sabine Rogge | Cypriote Antiquities in Berlin in the Focus of New Research: Conference in Berlin, 8 May 2013 (Schriften des Instituts für Interdisziplinäre Zypern-Studien) |
| 2015 | 978-3-8309-3168-3 | Verena Weidner | Musikpädagogik und Musiktheorie: Systemtheoretische Beobachtungen einer problematischen Beziehung (Perspektiven musikpädagogischer Forschung) |
| 2014 | 978-3-8309-3169-0 | Marco Zimmer · Christian Rüttgers | Der Rechtsanspruch auf einen Krippenplatz - ein Jahr danach |
| '' | 978-3-8309-3170-6 | David Kergel, Norbert Kleinefeld, Petra Muckel, Joachim Stöter, Katrin Brinkmann Olaf Zawacki-Richter | Teaching Trends 2014: Offen für neue Wege - Digitale Medien in der Hochschule (Digitale Medien in der Hochschullehre) |
| '' | 978-3-8309-3171-3 | Behörde für Schule und Berufsbildung | Bildungsbericht Hamburg 2014 (HANSE - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen) |
| '' | 978-3-8309-3172-0 | Alphonce C. L. Omolo | Violence against Children in Kenya: An Ecological Model of Risk Factors and Consequences, Responses and Projects (Sozialisations- und ... international, comparative, historical) |
| '' | 978-3-8309-3173-7 | Magdalena Buddeberg | Zur Implementation des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung: Eine Studie an weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| 2014 | 978-3-8309-3174-4 | Marina Foschi Albert Konrad Ehlich | Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum: Zur Konzeptentwicklung eines Faches (Sprach-Vermittlungen) |
| 2015 | 978-3-8309-3175-1 | Hans Peter Hahn Philipp W. Stockhammer | Lost in Things - Fragen an die Welt des Materiellen (Tübinger archäologische Taschenbücher) |
| 2014 | 978-3-8309-3176-8 | Sabine Wolfram Doreen Mölders | Schlüsselbegriffe der Prähistorischen Archäologie: (Tübinger archäologische Taschenbücher) |
| 2015 | 978-3-8309-3177-5 | Sonja Weishaupt | Gotham Chop Suey: Über den Transfer chinesischen Essens in New York vor 1940 (Kieler Studien zur Volkskunde und Kulturgeschichte) |
| '' | 978-3-8309-3178-2 | Georg Hans Neuweg | Das Schweigen der Könner: Gesammelte Schriften zum impliziten Wissen |
| '' | 978-3-8309-3179-9 | Monika Keppner | Die Spielsache im Spannungsfeld zwischen Spielmittel und Spielware: Das kindliche Spiel als Herausforderung im 21. Jahrhundert (Internationale Hochschulschriften) |
| 2014 | 978-3-8309-3180-5 | Elfriede Möllenbaum | Folgen Sie mir bitte unauffällig! Frau Möllenbaum klärt auf. Aufgeschrieben von Gabi Sutter |
| 2016 | 978-3-8309-3181-2 | Melanie Unseld Lars Oberhaus | Musikpädagogik der Musikgeschichte: Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik |
| 2014 | 978-3-8309-3182-9 | Maurice Crul, Frans Lelie Jens Schneider | generation mix: Die superdiverse Zukunft unserer Städte und was wir daraus machen |
| '' | 978-3-8309-3183-6 | Horst Weishaupt Hans Döbert | Bildungsmonitoring, Bildungsmanagement und Bildungssteuerung in Kommunen: Ein Handbuch |
| 2015 | 978-3-8309-3184-3 | Michael Fischer · Tobias Widmaier | Lied und populäre Kultur - Song and Popular Culture 59 (2014): Jahrbuch des Zentrums für Populäre Kultur und Musik 59. Jahrgang - 2014. Lieder/Songs als Medien des Erinnerns |
| 2014 | 978-3-8309-3185-0 | Gulsum Massakowa | Rezeptive Mehrsprachigkeit in der intertürkischen Kommunikation |
| '' | 978-3-8309-3186-7 | Peter Baumgartner | Taxonomie von Unterrichtsmethoden: Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt |
| 2015 | 978-3-8309-3187-4 | Jule Böhmer | Biliteralität: Eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und im Russischen (Mehrsprachigkeit) |
| 2015 | 978-3-8309-3188-1 | Lucia Amberg, Thomas Dütsch, Elke Hildebrandt, Franziska Vogt, Evelyne Wannack Charlotte Müller | Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe |
| '' | 978-3-8309-3189-8 | Beata Schnebel | Salutogenese. Gesundung mit Homöopathie und Psychotherapie: Behandlung von Depressionen, Burn-out und Angsterkrankungen - 10 Fallgeschichten |
| 2014 | 978-3-8309-3190-4 | Claudia Richter Verónica Oelsner | Bildung in Lateinamerika: Strukturen, Entwicklungen, Herausforderungen (Sozialisations- und Bildungsforschung: international, komparativ, historisch. ... international, comparative, historical) |
| 2015 | 978-3-8309-3191-1 | Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss Alexandra Budke | Fachlich argumentieren lernen: Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern (LehrerInnenbildung gestalten) |
| '' | 978-3-8309-3192-8 | Heike Wendt · Wilfried Bos | Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium: Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In |
| '' | 978-3-8309-3193-5 | Harald Maier-Metz | Entlassungsgrund: Pazifismus: Albrecht Götze, der Fall Gumbel und die Marburger Universität 1930-1946 (Academia Marburgensis) |
| 2014 | 978-3-8309-3194-2 | Klaus Rink | Wahrnehmen, Urteilen und Entscheiden bei depressiver Bewusstseinslage: (Internationale Hochschulschriften) |
| 2015 | 978-3-8309-3195-9 | Andreas Janke Friedrich Geiger | Venedig - Luigi Nono und die komponierte Stadt: Zur musikalischen Präsenz und diskursiven Funktion der Serenissima |
| 2014 | 978-3-8309-3196-6 | Elisabeth Fendl, Tilman Kasten, Werner Mezger, Michael Prosser-Schell, Hans-Werner Retterath Susanne Clauß | Jahrbuch für deutsche und osteuropäische Volkskunde: |
| 2015 | 978-3-8309-3197-3 | Ingo Holaschke | 30 Jahre danach - Biographien ehemaliger Schülerinnen und Schüler der 'Lernbehindertenschule'. Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang (Internationale Hochschulschriften) |
| 2017 | 978-3-8309-3198-0 | Angelika Paseka · Martin Heinrich · Anna Kanape · Roman Langer | Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie: Beiträge aus Aktions-, Schulentwicklungs- und Governance-Forschung |
| 2014 | 978-3-8309-3199-7 | Johannes Moser, Moritz Ege, Burkhart Lauterbach Irene Götz | Europäische Ethnologie in München: Ein kulturwissenschaftlicher Reader (Münchner Beiträge zur Volkskunde) |
| 2019 | 978-3-8309-3200-0 | Stefan Meier | Kompetenzen von Lehrkräften: Eine empirische Studie zur Entwicklung fachübergreifender Kompetenzeinschätzungen (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| 2014 | 978-3-8309-3201-7 | Anke Walzebug | Sprachlich bedingte soziale Ungleichheit: Theoretische und empirische Betrachtungen am Beispiel mathematischer Testaufgaben und ihrer Bearbeitung (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| '' | 978-3-8309-3202-4 | Miroslav Kuntát Kristina Kaiserová | Die Suche nach dem Zentrum: Wissenschaftliche Institute und Bildungseinrichtungen der Deutschen in Böhmen (1800-1945) (Schriftenreihe der Kommission für deutsche und osteuropäische Volkskunde) |
| 2014 | 978-3-8309-3203-1 | Hans-Werner Johannsen Arthur Christiansen | Schulentwicklung in der Praxis: Die Gemeinschaftsschule Handewitt |
| '' | 978-3-8309-3204-8 | Marion Perrefort | Der deutsch-französische Grundschullehreraustausch: Mobilitätserfahrungen im Perspektivenwechsel (Dialoge - dialogues / Schriftenreihe des ... de l´Office franco-allemand pour la Jeunesse) |
| '' | 978-3-8309-3205-5 | Michael Simon, Johanne Lefeldt Mirko Uhlig | Sinnentwürfe in prekären Lebenslagen: Interdisziplinäre Blicke auf heterodoxe Phänomene des Heilens und ihre Funktionen im Alltag (Mainzer Beiträge ... für Volkskunde in Rheinland-Pfalz e.V.) |
| 2015 | 978-3-8309-3206-2 | Doris Wirth | Durch Bildung zur Erziehung oder durch Erziehung zur Bildung: Wege einer gelingenden Schule mit Fällen aus der Praxis |
| 2014 | 978-3-8309-3207-9 | Andreas Groß, Harald Grosch, Alexander Scheitza Wolf Rainer Leenen | Kulturelle Diversität in der Öffentlichen Verwaltung: Konzeptionelle Grundsatzfragen, Strategien und praktische Lösungen am Beispiel der Polizei |
| 2015 | 978-3-8309-3208-6 | Karen Ellwanger · Andrea Hauser · Jochen Meiners | Trachten in der Lüneburger Heide und im Wendland (Visuelle Kultur. Studien und Materialien) |
| '' | 978-3-8309-3209-3 | Mirko Krüger | Aufgabenkultur in zentralen Abschlussprüfungen: Exploration und Deskription naturwissenschaftlicher Aufgabenstellungen im internationalen Vergleich ... Vergleichenden Erziehungswissenschaft) |
| '' | 978-3-8309-3210-9 | Klaus Klemm · Jutta Roitsch | Hauptsache Bildung: Wissenschaft, Politik, Medien und Gewerkschaften nach PISA |
| 2015 | 978-3-8309-3211-6 | Franziska Wehner | Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung: Die Einschulungsentscheidung und ihre Bewährung aus Elternsicht (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3212-3 | Simon Clausen | Systemdenken in der außerschulischen Umweltbildung: Eine Feldstudie (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3213-0 | Francesco Tomasoni | Ludwig Feuerbach: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung seines Werks (Internationale Feuerbachforschung) |
| '' | 978-3-8309-3214-7 | Bernd Rieken | Wie bewältigt man das Unfassbare?: Interdisziplinäre Zugänge am Beispiel der Lawinenkatastrophe von Galtür (Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur) |
| '' | 978-3-8309-3215-4 | Hans Wilhelm Bohle | Von der Naturgeschichte zur Zoologie: Blasius Merrem und die Entwicklung der Zoologie an der Universität Marburg im 19. Jahrhundert (1807-1928) (Academia Marburgensis) |
| 2014 | 978-3-8309-3216-1 | Susanne Schulte | So verstehen wir. Texte über das Verstehen: |
| 2015 | 978-3-8309-3217-8 | Urte Evert | Die Eisenbraut: Symbolgeschichte der militärischen Waffe von 1700 bis 1945 (Beiträge zur Volkskultur in Nordwestdeutschland) |
| 2015 | 978-3-8309-3218-5 | Marie-Luise Schütt | E-Learning als Baustein im inklusiven Unterstützungs- und Beratungssystem in Deutschland: Konzeption, Implementierung und Evaluation des ... (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3219-2 | Anja Kraus | Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung: Wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung (European Studies on Educational Practices) |
| '' | 978-3-8309-3220-8 | Titus Dittmann Unter Mitarbeit von Michael Matthiass | Brett für die Welt |
| '' | 978-3-8309-3221-5 | Georg Krücken Choni Flöther | Generation Hochschulabschluss: Vielfältige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg: Analysen aus der Absolventenforschung |
| '' | 978-3-8309-3222-2 | Johanna Otto · Norbert Sendzik · Hanna Järvinen · Nils Berkemeyer · Wilfried Bos | Kommunales Netzwerkmanagement: Forschung, Praxis, Perspektiven (Netzwerke im Bildungsbereich) |
| 2015 | 978-3-8309-3223-9 | Thomas Kemper | Bildungsdisparitäten von Schülern nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund: Eine schulformspezifische Analyse anhand von Daten der amtlichen ... (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3224-6 | Inci Dirim · Ingrid Gogolin · Dagmar Knorr · Marianne Krüger-Potratz · Drorit Lengyel · Hans H. Reich · Wolfram Weiße | Impulse für die Migrationsgesellschaft (Bildung in Umbruchsgesellschaften) |
| '' | 978-3-8309-3225-3 | Walter F. Rehm | Kantor Friedrich August Rehm: Eine Studie zur Situation mecklenburgischer Dorfschullehrer im letzten Jahrhundert der Monarchie (Rostocker Beiträge zur Volkskunde und Kulturgeschichte) |
| 2019 | 978-3-8309-3226-0 | Anton Große | Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule: Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern (Internationale Hochschulschriften) |
| 2015 | 978-3-8309-3227-7 | Institut für soziale Arbeit e.V. | ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2014 |
| '' | 978-3-8309-3228-4 | Patrizia Salzmann | Lernen durch kollegiales Feedback: Die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| '' | 978-3-8309-3229-1 | Sandra Krause | Die Funktion des Rechts bei der Steuerung schulischer Bildung: Eine rechtsvergleichende Untersuchung für Deutschland, Finnland und die Niederlande ... Vergleichenden Erziehungswissenschaft) |
| 2015 | 978-3-8309-3230-7 | Ursula Neumann · Marika Schwaiger | Interkulturelles Schülerseminar (IKS): Ein Mentoringprogramm der Universität Hamburg zur Qualifizierung von Lehramtsstudierenden und Schülerinnen und ... mit Migrationshintergrund (FörMig Material) |
| 2017 | 978-3-8309-3232-1 | Christine Scharf-Haggenmiller | Arbeit. Anerkennung? Geschlecht! Strategische Identitäten türkischer Migranten der zweiten Generation im Vergleich (Regensburger Schriften zur Volkskunde /Vergleichenden Kulturwissenschaft) |
| 2015 | 978-3-8309-3233-8 | Lina Franken · Katrin Bauer | Räume | Dinge | Menschen: Eine Bonner Kulturwissenschaft im Spiegel ihrer Narrative (Bonner kleine Reihe zur Alltagskultur) |
| '' | 978-3-8309-3234-5 | Philipp Klutz | Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität: Eine qualitativ-empirische Studie in Wien (Religious Diversity and Education in Europe) |
| '' | 978-3-8309-3235-2 | Meike Kricke · Louisa Kürten | Internationalisierung der LehrerInnenbildung: Perspektiven aus Theorie und Praxis (LehrerInnenbildung gestalten) |
| '' | 978-3-8309-3236-9 | Sigrid Schubert · Gesa Siebert-Ott · Klaas Macha · Ulrich Riegel | Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken (Fachdidaktische Forschungen) |
| '' | 978-3-8309-3237-6 | Christian Fischer | (Keine) Angst vor Inklusion: Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule (Münstersche Gespräche zur Pädagogik) |
| 2015 | 978-3-8309-3238-3 | Ulf Banscherus · Ole Engel · Anne Mindt · Anna Spexard · Andrä Wolter | Differenzierung im Hochschulsystem: Nationale und internationale Entwicklungen und Herausforderungen |
| '' | 978-3-8309-3239-0 | Marcus Schaerff | Die Behandlung junger Straftäter in den USA: Von der Kolonialzeit bis zum 21. Jahrhundert (Kriminologie und Kriminalsoziologie) |
| '' | 978-3-8309-3240-6 | Christina Niem | Eugen Diederichs und die Volkskunde: Ein Verleger und seine Bedeutung für die Wissenschaftsentwicklung (Mainzer Beiträge zur ... für Volkskunde in Rheinland-Pfalz e.V.) |
| '' | 978-3-8309-3241-3 | Karin Sporre | In Search of Human Dignity: Essays in Theology, Ethics and Education (Religious Diversity and Education in Europe) |
| '' | 978-3-8309-3242-0 | Stefan Petersen · Michael A. Cotter | Challenging Interdisciplinary Science Experiments: Volume 2. Tasks of the European Union Science Olympiads 2008-2012 |
| 2015 | 978-3-8309-3244-4 | Thomas Spohn | Hausbau in Etappen: Bauphasen ländlicher Häuser in Nordwestdeutschland (Beiträge zur Volkskultur in Nordwestdeutschland) |
| '' | 978-3-8309-3245-1 | Vera Hennefeld | Nachhaltige Evaluation?: Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft. Festschrift zum 60. Geburtstag von Reinhard Stockmann |
| '' | 978-3-8309-3246-8 | Eberhard Funk · Frauke Brauns · Michael Kriegel · Miriam Schäfer · Tim Hagemann | Neue Wege zur akademischen Qualifizierung im Sozial- und Gesundheitssystem: Berufsbegleitend studieren an Offenen Hochschulen |
| 2018 | 978-3-8309-3247-5 | Detlef H. Rost | Intelligenz und Begabung, Unterricht und Klassenführung |
| 2015 | 978-3-8309-3248-2 | Katajun Amirpur · Wolfram Weiße | Religionen - Dialog - Gesellschaft: Analysen zur gegenwärtigen Situation und Impulse für eine dialogische Theologie (Religionen im Dialog. Eine ... im Dialog der Universität Hamburg) |
| '' | 978-3-8309-3250-5 | Roland Wölfle | Wo Ich war, soll Gemeinschaft werden: Gruppenpsychotherapie und Therapeutische Gemeinschaften in der Individualpsychologie (Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur) |
| '' | 978-3-8309-3251-2 | Konrad Vanja · Detlef Lorenz · Alberto Milano · Irene Ziehe | Arbeitskreis Bild Druck Papier Tagungsband Bergamo 2014 |
| 2016 | 978-3-8309-3252-9 | Katja Kansteiner, Jörg Stratmann Gregor Lang-Wojtasik | Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung |
| 2015 | 978-3-8309-3253-6 | Daniela Rotter | Der Focus-on-Form-Ansatz in der Sprachförderung (Mehrsprachigkeit) |
| 2015 | 978-3-8309-3254-3 | Elka Tschernokoshewa · Ines Keller · Fabian Jacobs | Einheit in Verschiedenheit: Kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand (Hybride Welten) |
| '' | 978-3-8309-3255-0 | Christine Burckhardt-Seebass · Dolores Bogomilova · Fabian Jacobs · Ines Keller · Róža Domašcyna · Ventsislav Dimov | Das Reine und das Vermischte - 15 Jahre danach (Hybride Welten) |
| '' | 978-3-8309-3256-7 | Jasmin Schwanenberg | Elterliches Engagement im schulischen Kontext: Analyse der Formen und Motive (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| '' | 978-3-8309-3257-4 | Ulrike Trapp Thomas Quehl | Wege zur Bildungssprache im Sachunterricht: Sprachbildung in der Grundschule auf der Basis von Planungsrahmen |
| '' | 978-3-8309-3258-1 | Johannes Moser · Irene Götz · Moritz Ege | Zur Situation der Volkskunde 1945-1970: Orientierungen einer Wissenschaft zur Zeit des Kalten Krieges (Münchner Beiträge zur Volkskunde) |
| 2015 | 978-3-8309-3259-8 | Albert Biesinger Friedrich Schweitzer | Kulturell und religiös sensibel?: Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich (Interreligiöse und Interkulturelle Bildung im Kindesalter) |
| '' | 978-3-8309-3260-4 | vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. | Bildung. Mehr als Fachlichkeit |
| '' | 978-3-8309-3261-1 | Maria Schwertl | Faktor Migration: Projekte, Diskurse und Subjektivierungen des Hypes um Migration & Entwicklung (Münchner Beiträge zur Volkskunde) |
| '' | 978-3-8309-3262-8 | Mouez Khalfaoui · Matthias Möhring-Hesse | Eine Arbeitsgesellschaft - auch für Muslime (Schriftenreihe Graduiertenkolleg Islamische Theologie) |
| '' | 978-3-8309-3263-5 | Oliwia Murawska | Die Familienwerft: Strukturen, Traditionen, Nachfolge (Internationale Hochschulschriften) |
| 2015 | 978-3-8309-3264-2 | Anja Kraus | Scholarly Principles in Teacher Education: What Kind of Science Serves a Practice-Oriented Teacher Education? (European Studies on Educational Practices, Band 6) |
| '' | 978-3-8309-3265-9 | Georg Peez | Art Education in Germany |
| '' | 978-3-8309-3266-6 | Andreas Stehle | Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen. Empirische Zugänge und Perspektiven für die Praxis (Interreligiöse und Interkulturelle Bildung im Kindesalter) |
| '' | 978-3-8309-3267-3 | Gyde Höck | Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht: Eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter ... Studien zur Didaktik der Mathematik) |
| 2016 | 978-3-8309-3269-7 | Georg Koch, Stefanie Samida Sarah Willner | Doing History: Performative Praktiken in der Geschichtskultur (Edition Historische Kulturwissenschaften) |
| 2015 | 978-3-8309-3270-3 | Landesgemeinschaft der Krippenfreunde in Rheinland und Westfalen e.V. Landesgemeinschaft der Krippenfreunde in Rheinland und Westfalen e.V. | "Zur Krippe her kommet ...": Geschichten und Bräuche rund um die Weihnachtskrippe |
| '' | 978-3-8309-3271-0 | Haim Gordon · Rivca Gordon | The Vanishing Hero: A Personal Reflection |
| 2015 | 978-3-8309-3272-7 | Inga Niedermeyer | Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik) |
| '' | 978-3-8309-3273-4 | Tilman Kasten | Jánoík & Co. Die Slowakei in Selbst- und Fremdwahrnehmung (Schriftenreihe des Instituts für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa) |
| '' | 978-3-8309-3274-1 | Nina Arbesser-Rastburg | Der Münchner Adlerhorst im Wandel der Zeit eine individualpsychologische Retrospektive. Die Geschichte des Alfred-Adler-Instituts München ... der Sigmund-Freud-Privatuniversität Wien) |
| '' | 978-3-8309-3276-5 | Nino Tomaschek Judith Fritz | Die Stadt der Zukunft: Aktuelle Trends und zukünftige Herausforderungen (University Society Industry) |
| '' | 978-3-8309-3277-2 | Magnus Frank, Constanze Niederhaus Claudia Benholz | Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler eine Gruppe mit besonderen Potentialen: Beiträge aus Forschung und Schulpraxis (Sprach-Vermittlungen) |
| 2015 | 978-3-8309-3278-9 | Marcus Pietsch | Schulinspektion in Hamburg: Der erste Zyklus 2007-2013:. Grundlagen, Befunde und Perspektiven (HANSE - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen) |
| '' | 978-3-8309-3279-6 | Inge Schnyder Godel | Die Hausaufgabenvergabe unter der Lupe: Eine empirische Untersuchung im Fach Französisch als Fremdsprache (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3280-2 | Philipp Bornkessel | Studium oder Berufsausbildung?: Zur Bedeutung leistungs(un)abhängiger Herkunftseffekte für die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3281-9 | Gesa Mackenthun Andreas Beer | Fugitive Knowledge: The Loss and Preservation of Knowledge in Cultural Contact Zones (Cultural Encounters and the Discourses of Scholarship, Band 8) |
| '' | 978-3-8309-3282-6 | Björn Kiehne | Die Biografie lehrt mit: Eine qualitative Untersuchung zum Zusammenhang von Lernbiografie und Lehrüberzeugung bei Nachwuchslehrenden (Internationale Hochschulschriften) |
| 2015 | 978-3-8309-3283-3 | Claudia Angele | Ethnographie des Unterrichtsgesprächs: Ein Beitrag zur Analyse von Unterrichtsgesprächen über Differenz als Alltagserfahrung (Internationale Hochschulschriften) |
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| '' | 978-3-8309-3294-9 | Johannes Hasselhorn | Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern: Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells (Perspektiven musikpädagogischer Forschung) |
| 2015 | 978-3-8309-3295-6 | Constanze N. Pomp | Brettlehupfer: Die Frühphase des Skilaufens im Hochschwarzwald (1890-1930) (Mainzer Beiträge zur Kulturanthropologie/Volkskunde herausgegeben von der ... für Volkskunde in Rheinland-Pfalz e.V.) |
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| 2017 | 978-3-8309-3299-4 | Silke Trumpa · Doris Wittek · Anne Sliwka | Die Bildungssysteme der erfolgreichsten PISA-Länder: China, Finnland, Japan, Kanada und Südkorea |
| 2015 | 978-3-8309-3300-7 | Constanze Koslowski | Geschichten aus dem Bildungshaus 3-10: Gewinne für die pädagogische Praxis durch intensive Kooperation zwischen Schule und Kindergarten |
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| 2016 | 978-3-8309-3302-1 | Jennifer Hoyer | Die Tracht der Fürstin: Marie Anna zu Schaumburg-Lippe und die adelige Trachtenbegeisterung um 1900 (Münsteraner Schriften zur Volkskunde /Europäischen Ethnologie) |
| 2015 | 978-3-8309-3303-8 | Diana Zimper · Anke Grotlüschen | Literalitäts- und Grundlagenforschung (Alphabetisierung und Grundbildung) |
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| 2015 | 978-3-8309-3306-9 | Carola Roloff | Dialogue and Ethics in Buddhism and Hinduism: Public Presentations of The 14th Dalai Lama, Sallie B. King, Anantanand Rambachan and Samdhong Rinpoche (Dokumentationsreihe, Band 2) |
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| '' | 978-3-8309-3316-8 | Ines Bronner, Julia Lübke, Alexandra Thiel-Schneider Stephan Hußmann | Mathematikunterricht im Ganztag: Lösungsansätze für einen diagnosegeleiteten und differenzierenden Unterricht (Ganz In - Materialien für die Praxis) |
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| '' | 978-3-8309-3331-1 | Nicolas Apostolopoulos · Alexander Schulz · Wolfgang Coy | Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens: E-Examinations: Chances and Challenges. Tagungsband GML² 2015 |
| 2015 | 978-3-8309-3332-8 | Hans-Jörg Uther | Deutscher Märchenkatalog. Ein Typenverzeichnis |
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| 2016 | 978-3-8309-3337-3 | Tilman Kasten, Werner Mezger, Michael Prosser-Schell, Hans-Werner Retterath, Teresa Volk Elisabeth Fendl | Jahrbuch für deutsche und osteuropäische Volkskunde: 25 Jahre Erinnerung an das geteilte Europa |
| 2015 | 978-3-8309-3338-0 | Sabine Schirlitz Nicolae Nistor | Digitale Medien und Interdisziplinarität: Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven (Medien in der Wissenschaft) |
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| 2016 | 978-3-8309-3340-3 | Steffen Albrecht, Sabrina Herbst, Thomas Köhler Nina Kahnwald | Informelles Lernen Studierender mit Social Software unterstützen: Strategische Empfehlungen für Hochschulen (Medien in der Wissenschaft) |
| 2015 | 978-3-8309-3341-0 | Johannes Peter Petersen Peter Krope | Wege aus der Gewalt? Eine Studie im europäischen Rahmen über häusliche Gewalt gegen Frauen |
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| 2015 | 978-3-8309-3344-1 | Merle Florian, Zuzanna Lewandowska Markus Ritter | Materialien für den Englischunterricht (Ganz In - Materialien für die Praxis) |
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| 2016 | 978-3-8309-3348-9 | Laura Patricia Cruz Ruiz | Internationalization in Mexican Higher Education: With Special Emphasis on German-Mexican Cooperation (Sozialisations- und Bildungsforschung: ... comparative, historical, Band 16) |
| 2015 | 978-3-8309-3349-6 | Daria Ferencik-Lehmkuhl · Sandra Schwinning · Albert Bremerich-Vos | Schreiben und Lesen fördern: Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts (Ganz In - Materialien für die Praxis) |
| 2016 | 978-3-8309-3350-2 | Claude-Hélène Mayer · Stephan Wolting · David Castleton · Elias Jammal · Rashelle Litchmore · Saba Safdar · Aden-Paul Flotman · Orna Braun-Lewensohn | Purple Jacaranda: Narrations on transcultural identity development |
| 2015 | 978-3-8309-3351-9 | Anja Kraus | Pädagogische Wissensformen in der Lehrer(innen)bildung: Ein performativitätstheoretischer Ansatz (European Studies on Educational Practices) |
| '' | 978-3-8309-3352-6 | Handan Aksünger · Wolfram Weiße | Alevitische Theologie an der Universität Hamburg: Dokumentation einer öffentlichen Antrittsvorlesung (Dokumentationsreihe) |
| 2016 | 978-3-8309-3353-3 | Alexander J. Cvetko · Bernd Clausen · Martina Krause-Benz · Stefan Hörmann | Grundlagentexte Wissenschaftlicher Musikpädagogik: Begriffe, Positionen, Perspektiven im systematischen Fokus |
| 2016 | 978-3-8309-3354-0 | Christian Peters | Skateboarding. Ethnographie einer urbanen Praxis (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3355-7 | Carolin Stahrenberg Nils Grosch | Im weißen Rößl"": Kulturgeschichtliche Perspektiven (Populäre Kultur und Musik) |
| '' | 978-3-8309-3356-4 | Aibe-Marlene Gerdes | Der Krieg und die Frauen: Geschlecht und populäre Literatur im Ersten Weltkrieg (Populäre Kultur und Musik) |
| 2015 | 978-3-8309-3357-1 | Stephanie Böß | Gottesacker-Geschichten als Gedächtnis: Eine Ethnographie zur Herrnhuter Erinnerungskultur am Beispiel von Neudietendorfer Lebensläufen (Studien zur Volkskunde in Thüringen) |