| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2008 | 978-3-8340-0410-9 | Michael Gans · Roland Jost · Ingo Kammerer | Mediale Sichtweisen auf Literatur |
| 2012 | 978-3-8340-0411-6 | Sylvia Berke | Familienproblem Alkohol: Wie Angehörige helfen können |
| 2008 | 978-3-8340-0412-3 | Klaus Beyer | Pragmatische Didaktik: 9 Studien zur Förderung der Kompetenz zum vernünftigen Handeln |
| '' | 978-3-8340-0413-0 | Horst Bartnitzky | Deutschunterricht |
| '' | 978-3-8340-0414-7 | Martin Weingardt | Übergang Schule - Betrieb. Deutsch: Individuelle Lernprofile fördern. Lernmodul Deutsch |
| '' | 978-3-8340-0415-4 | Martin Weingardt | Übergang Schule - Betrieb. Mathematik: Individuelle Lernprofile fördern. Lernmodule Mathematik |
| 2012 | 978-3-8340-0416-1 | Dieter Wrobel | Individualisiertes Lesen: Leseförderung in heterogenen Lerngruppen. Theorie - Modell - Evaluation |
| 2008 | 978-3-8340-0417-8 | Ulrike Graf | Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmebn, deuten und begleiten |
| '' | 978-3-8340-0418-5 | Argyro Panagiotopoulou | Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb: Beobachtungs- und Fördermöglichkeiten in Familie, Kindergarten und Grundschule |
| 2008 | 978-3-8340-0419-2 | Ilona Esslinger-Hinz | Kompetenzen entwickeln - Unterrichtsqualität in der Grundschule steigern: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0420-8 | Bernhard Bonz | Institutionen der beruflichen Bildung: Diskussion Berufsbilbung. Band 7 (Diskussion Berufsbildung) |
| '' | 978-3-8340-0421-5 | Armin Bernhard | Pädagogisches Denken: Einführung in allgemeine Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft |
| '' | 978-3-8340-0422-2 | Friedhold Fediuk | Inklusion als bewegungspädagogische Aufgabe: Menschen mit und ohne Behinderungen gemeinsam im Sport (Bewegungspädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0423-9 | Harald Geißler | E-Coaching (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2008 | 978-3-8340-0424-6 | Kurt Franz | Märchenwelten: Das Volksmärchen aus der Sicht verschiedener Fachdisziplinen (Schriftenreihe Ringvorlesungen der Märchen-Stiftung Walter Kahn) |
| '' | 978-3-8340-0425-3 | Iris Gräfin Vitzthum v. Eckstädt | Würdiger Bürger im Frack?: Ein Beitrag zur kulturgeschichtlichen Kleidungsforschung (Mode und Textilwissenschaft) |
| '' | 978-3-8340-0426-0 | Andreas Hanses | Lebensalter und Soziale Arbeit 1: Eine Einführung (Basiswissen Soziale Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-0427-7 | Heinz Sünker | Lebensalter und Soziale Arbeit 2: Kindheit (Basiswissen Soziale Arbeit) |
| 2009 | 978-3-8340-0428-4 | Jörgen Schulze-Krüdener | Lebensalter und Soziale Arbeit 3: Jugend (Basiswissen Soziale Arbeit) |
| 2008 | 978-3-8340-0429-1 | Tim Rietzke | Lebensalter und Soziale Arbeit 4: Junges Erwachsenenalter (Basiswissen Soziale Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-0430-7 | Wolfgang Schröer | Lebensalter und Soziale Arbeit 5: Erwachsenenalter (Basiswissen Soziale Arbeit) |
| 2008 | 978-3-8340-0431-4 | Kirsten Aner | Lebensalter und Soziale Arbeit 6: Ältere und alte Menschen (Basiswissen Soziale Arbeit) |
| 2009 | 978-3-8340-0432-1 | Hans Günther Homfeld | Basiswissen Soziale Arbeit. Lebensalter und Soziale Arbeit. 6 Bände: Bd.1:Eine Einführung. 2:Kindheit. 3:Jugend. 4:Junges Erwachsenenalter. 5:Erwachsenenalter. 6:Ältere und alte Menschen |
| 2010 | 978-3-8340-0433-8 | Bueastrich · Michael · Burmester · Monika · Dahme · Heinrich | Die Ökonomisierung Sozialer Dienste und Sozialer Arbeit: Entwicklung - Theoretische Grundlagen - Wirkungen (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| 2008 | 978-3-8340-0434-5 | Alexandr Ostrovskij · Reinhard Golz | Probleme und Wege der Integration jüdischer Immigranten: Aus dem Leben der wissenschaftlichen Gesellschaft einer Synagogen-Gemeinde |
| '' | 978-3-8340-0435-2 | Astrid Kaiser | Lexikon Sachunterricht |
| '' | 978-3-8340-0436-9 | Arnulf Hopf | Fächerübergreifende Sexualpädagogik (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0437-6 | Helgard Woltereck | Das vergessene Drittel: Rettet die Hauptschüler! |
| '' | 978-3-8340-0438-3 | Günter Lange | Otfried Preußlers Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht) |
| 2008 | 978-3-8340-0439-0 | Jutta Braun | Deutschland - einig Fussballland?: Deutsche Geschichte nach 1949 im Zeichen des Fussballs. Fachdidaktische Handreichung zur politisch-historischen Urteilsbildung |
| '' | 978-3-8340-0440-6 | Ilona K. Schneider · Franz Oberländer | Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule: Was Kinder können - was Kinder brauchen |
| '' | 978-3-8340-0441-3 | Michael Ritter | Wege ins Schreiben: Eine Studie zur Schreibdidaktik in der Grundschule |
| 2011 | 978-3-8340-0442-0 | Günter Waldmann | Produktiver Umgang mit Lyrik: Eine systematische Einführung in die Lyrik, ihre produktive Erfahrung und ihr Schreiben. Für Schule (Primar- und Sekundarstufe) und Hochschule sowie zum Selbststudium |
| 2012 | 978-3-8340-0443-7 | Hans U. Grunder | Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II |
| 2008 | 978-3-8340-0444-4 | Ingrid Hintz | Das LeSetagebuch: intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten: Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur AuseinanderSetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht |
| '' | 978-3-8340-0445-1 | Rolf Arnold · Bernd Benikowski · Christiane Griese · Christine Lost | Lernen lebenslang - Ansichten und Einsichten |
| '' | 978-3-8340-0446-8 | Edith Glaser | Immer einen Schritt voraus!: Doris Knab als Reformerin - Anliegen, Aufgaben, Wirkungsgeschichte |
| 2008 | 978-3-8340-0447-5 | Silke Pfeiffer | Ethische Bildung in der Grundschule: Grundlagen - Anregungen - Beispiele |
| '' | 978-3-8340-0448-2 | Günter Nahberger | Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten im Wilden Westen": Ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen |
| '' | 978-3-8340-0449-9 | Gottfried Merzyn | Naturwissenschaften, Mathematik, Technik - immer unbeliebter?: Die Konkurrenz von Schulfächern um das Interesse der Jugend im Spiegel vielfältiger Untersuchungen |
| '' | 978-3-8340-0450-5 | Günter Nahberger | Lockis Abenteuergeschichten im Wilden Westen: Mit Locki und seinen Freunden spielend Lesekompetenz erlernen. Für Eltern und Kinder im Alter von 4 bis 8 Jahren im Kindergarten und in der Grundschule |
| '' | 978-3-8340-0451-2 | Wulf Schmidt-Wulffen | Motivation und Unterrichtserfolg durch Mitplanung von Schülern: Ein Leitfaden für gesellschaftswissenschaftliche Fächer von der Grundschule bis zur Sek-II |
| 2008 | 978-3-8340-0452-9 | Ulf Mühlhausen | Schüleraktivierung im Schulalltag Band 2: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Grundschule |
| 2012 | 978-3-8340-0453-6 | Carsten Püttmann | Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 2: Drei Stationenlernen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (PROPÄDIX) |
| 2008 | 978-3-8340-0454-3 | Harald Lange · Silke Sinning | Themenkonstitution des Sport- und Bewegungsunterrichts: Pädagogische Analysen und Erläuterungen zum Implikationszusammenhang aus Zielen, Inhalten und Methoden (Forschungs- und Lehrzusammenhang) |
| '' | 978-3-8340-0455-0 | Harald Lange · Silke Sinning | Analysen zum Gegenstand bewegungspädagogischen Handelns: an Beispielen innovativen Sporttreibens und den Grundthemen des "Sich-Bewegens" aufgezeigt (Forschungs- und Lehrzusammenhang) |
| '' | 978-3-8340-0456-7 | Christiane Schiersmann · Heinz U Thiel | Kompetenzen für die Zukunft: Lernen im Betrieb |
| '' | 978-3-8340-0458-1 | Carsten Püttmann · Hermann Rogowski | Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II |
| '' | 978-3-8340-0459-8 | Ada Fuest | Und in der Mitte das Kind: Praxiswege einer kindorientierten Grundschularbeit (Basiswissen Grundschule) |
| 2008 | 978-3-8340-0460-4 | Ralph Ch Amthor | Soziale Berufe im Wandel: Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft Sozialer Arbeit (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-0461-1 | Reinhold Nickolaus | Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung: Orientierungsleistungen für die Praxis |
| '' | 978-3-8340-0462-8 | Ingo Scheller | Szenische Interpretation von Dramentexten: Materialien für die Einfühlung in Rollen und Szenen (Deutschdidaktik aktuell) |
| '' | 978-3-8340-0463-5 | Monika Götz · Christa D. Schäfer | Mediation im Gemeinwesen: Nachbarschaftsmediation - Stadtteilmediation - Gemeinwesenmediation |
| '' | 978-3-8340-0464-2 | Max Kläger | Texte und Zeichen: Jürgen Ceplak und Dieter Fercher - Kunstwerkstatt de La Tour |
| 2008 | 978-3-8340-0465-9 | Petra Giess-Stüber · Diethelm Blecking | Sport - Integration - Europa: Neue Horizonte für interkulturelle Bildung |
| '' | 978-3-8340-0466-6 | Petra Giess-Stüber · Diethelm Blecking | Sport - Integration - Europe: Widening Horizons in Intercultural Education |
| '' | 978-3-8340-0467-3 | Elke Grimminger | Sport - Integration - Europa: Bibliographie |
| '' | 978-3-8340-0468-0 | Anne Strauch | Kompetenzbilanzierung im Betriebskontext: Eine Fallstudie (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2009 | 978-3-8340-0469-7 | Astrid Kaiser · Charlotte Röhner | Sachunterricht (Kompetent im Unterricht der Grundschule) |
| '' | 978-3-8340-0470-3 | Christa D Schäfer | Kommunikation in der Familie: Vom Schimpfen und Schreien zum Runden Tisch |
| 2008 | 978-3-8340-0471-0 | Markus Lermen | Digitale Medien in der Lehrerbildung: Rahmenbedingungen, Einflussfaktoren und Integrationsvorschläge aus (medien-)pädagogischer Sicht (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2008 | 978-3-8340-0472-7 | Rolf Arnold · Lars Kilian · Markus Lermen | Qualitätssicherung an Schulen Band 3: Spezialisierungsthema Medienkompetenz |
| 2010 | 978-3-8340-0473-4 | Kristin Wardetzky · Christiane Weigel | Sprachlos?: Erzählen im interkulturellen Kontext. Erfahrungen aus einer Grundschule |
| 2008 | 978-3-8340-0474-1 | Norbert Gödde · Jörg Langenbach · Carsten Püttmann | Arbeitsbuch Mathematik: Für die Fachoberschule für Sozial- und Gesundheitswesen |
| 2011 | 978-3-8340-0475-8 | Susanne Lin-Klitzing | Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht: Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen |
| 2008 | 978-3-8340-0476-5 | Elisabeth Eichelberger · Marianne Rychner | Textilunterricht. Lesarten eines Schulfaches: Theoriebildung in Fachdiskurs und Schulalltag |
| '' | 978-3-8340-0477-2 | Martin Leubner · Anja Saupe | Textverstehen im Literaturunterrricht und Aufgaben |
| '' | 978-3-8340-0478-9 | Gabriele Lieber | Lehren und Lernen mit Bildern: Ein Handbuch zur Bilddidaktik |
| '' | 978-3-8340-0479-6 | Julia Warwas | Zeit-gemäße Führung - zeitgemäßer Unterricht |
| '' | 978-3-8340-0480-2 | Henning Pätzold | Verantwortungsdidaktik: Zum didaktischen Ort der Verantwortung in Erwachsenenbildung und Weiterbildung (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2011 | 978-3-8340-0481-9 | Aline Becker · Matthias Michel · Ralf Laging | Bewegt den ganzen Tag: Bewegungskonzepte in der ganztägigen Schule. DVD mit Begleitbuch |
| 2008 | 978-3-8340-0482-6 | Gerhard Härle | "Sich bilden, ist nichts anders, als frei werden": Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht |
| 2008 | 978-3-8340-0483-3 | Luise Haarer | Kochen und Backen nach Grundrezepten |
| '' | 978-3-8340-0484-0 | Thomas Zabka · Ina Cappelmann | Schule in der neueren Kinder- und Jugendliteratur |
| '' | 978-3-8340-0485-7 | Franz Bernard | Die Berufsschullehrerausbildung am Institut für Ingenieurpädagogik der Technischen Hochschule Otto von Guericke Magdeburg: Analysen, Konzeptionen, Erfahrungen 1964-2000 (Diskussion Berufsbildung) |
| 2009 | 978-3-8340-0486-4 | Sabine Haberkern | Mutmachbuch für Angehörige von Alkoholabhängigen: Erfahrungsberichte von Angehörigen |
| 2008 | 978-3-8340-0487-1 | Havva Engin · Ralph Olsen | Interkulturalität und Mehrsprachigkeit |
| 2009 | 978-3-8340-0488-8 | Birgit Rißland · Johannes Gruntz-Stoll | Das lachende Klassenzimmer: Werkstattbuch Humor |
| 2008 | 978-3-8340-0489-5 | Reinhold Nickolaus · Heinrich Schanz | Didaktik der gewerblich-technischen Berufsbildung (Diskussion Berufsbildung) |
| '' | 978-3-8340-0490-1 | Gerd E Famulla · Bert Butz · Sven Deeken | Berufsorientierung als Prozess: Persönlichkeit fördern, Schule entwickeln, Übergang sichern |
| '' | 978-3-8340-0491-8 | Bibliothek f. Bildungsgeschichtliche Forschung | Bibliographie Bildungsgeschichte 2007/2008 |
| 2008 | 978-3-8340-0492-5 | Ulf Mühlhausen | Abenteuer Unterricht: Wie Lehrer/innen mit überraschenden Unterrichtssituationen umgehen |
| '' | 978-3-8340-0493-2 | Eva Burwitz-Melzer · Wolfgang Hallet · Michael K Legutke · Franz J Meissner · Joybrato Mukherjee | Sprachen lernen - Menschen bilden: Dokumentation zum 22. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung ... 2007 (Beiträge zur Fremdsprachenforschung) |
| '' | 978-3-8340-0494-9 | Barbara Berthold | Unterricht entwickeln in der Schuleingangsphase: Grundlagen - Ziele - Anregungen |
| 2009 | 978-3-8340-0495-6 | Brigitte Handwerker · Karin Madlener | Chunks für DaF: Theoretischer Hintergrund und Prototyp einer multimedialen Lernumgebung (incl. DVD) (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache) |
| 2010 | 978-3-8340-0496-3 | Cornelia Rosebrock · Daniel Nix | Grundlagen der Lesedidaktik: und der systematischen schulischen Leseförderung |
| 2009 | 978-3-8340-0497-0 | Katrin Raabe | Mädchenspezifische Prävention von Ess-Störungen: Handlungsansätze für die Praxis |
| '' | 978-3-8340-0498-7 | Anne Berkemeier | Präsentieren lehren: Vorschläge und Materialien für den Deutschunterricht |
| '' | 978-3-8340-0499-4 | Diemut Kucharz · Matthea Wagener | Jahrgangsübergreifendes Lernen: Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase (Schul- und Unterrichtsforschung) |
| 2009 | 978-3-8340-0502-1 | Michael Becker-Mrotzek | Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik |
| 2014 | 978-3-8340-0505-2 | Hildegard Gornik | Sprachreflexion und Grammatikunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) |
| 2011 | 978-3-8340-0506-9 | Inge Pohl · Winfried Ulrich | Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) |
| 2008 | 978-3-8340-0508-3 | Bernt Ahrenholz · Ingelore Oomen-Welke | Deutsch als Zweitsprache (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) |
| 2010 | 978-3-8340-0511-3 | Michael Kämper-van den Boogaart · Kaspar H Spinner | Lese- und Literaturunterricht: Teil 2: Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen ... (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) |
| 2008 | 978-3-8340-0513-7 | Barbara Daiber · Inga Weiland | Impulse der Elementardidaktik: Eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule |
| '' | 978-3-8340-0514-4 | Elk Franke | Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung / Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte |
| '' | 978-3-8340-0515-1 | Volker Frederking | Schwer messbare Kompetenzen: Herausforderungen für die empirische Fachdidaktik |
| 2011 | 978-3-8340-0516-8 | Klaus Konrad · Silke Traub | Selbstgesteuertes Lernen: Grundwissen und Tipps |
| 2010 | 978-3-8340-0517-5 | Lothar Staeck | Zeitgemäßer Biologieunterricht: Eine Didaktik für die Neue Schulbiologie |
| 2011 | 978-3-8340-0518-2 | Luise Haarer | Kochen und Backen nach Grundrezepten |
| 2009 | 978-3-8340-0519-9 | Rainer Winkel | Der gestörte Unterricht: Diagnostische und therapeutische Möglichkeiten |
| '' | 978-3-8340-0520-5 | Dagmar Orthmann Bless · Roland Stein | Frühe Hilfen bei Behinderungen und Benachteiligungen (Basiswissen Sonderpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0521-2 | Roland Stein | Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen (Basiswissen Sonderpädagogik) |
| 2009 | 978-3-8340-0522-9 | Dagmar Orthmann Bless · Roland Stein | Private Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Kindes- und Jugendalter (Basiswissen Sonderpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0523-6 | Roland Stein · Dagmar Orthmann Bless | Integration in Arbeit und Beruf bei Behinderungen und Benachteiligungen (Basiswissen Sonderpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0524-3 | Dagmar Orthmann Bless · Roland Stein | Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Erwachsenenalter und Alter (Basiswissen Sonderpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0525-0 | Roland Stein · Dagmar Orthmann Bless | Basiswissen Sonderpädagogik Band 1-5 - Paket: Band 1: Frühe Hilfen bei Behinderungen und Benachteiligungen, Band 2: Schulische Förderung bei ... im Erwachsenenalter und Alter |
| '' | 978-3-8340-0526-7 | Kurt Franz · Claudia Pecher | Bücherwege: Vom Verlag zum Leser (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.) |
| 2009 | 978-3-8340-0527-4 | Erhard Meueler | Die Türen des Käfigs: Subjektorientierte Erwachsenenbildung (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2011 | 978-3-8340-0528-1 | Monika Plath · Karin Richter | Die Bildwelten der Warja Lavater "Schneewittchen": Modelle und Materialien für den Literaturunterricht. Klasse 1 bis 5 (Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu Bildern) |
| 2009 | 978-3-8340-0529-8 | Udo W Kliebisch · Roland Meloefski | LehrerAlltag: Pädagogik für die Praxis |
| '' | 978-3-8340-0530-4 | Bernhard Bonz · Jürgen Kochendörfer · Heinrich Schanz | Lernfeldorientierter Unterricht und allgemeinbildende Fächer: Möglichkeiten der Integration (Berufsbildung konkret) |
| '' | 978-3-8340-0531-1 | Maud Hietzge · Nils Neuber | Schulinterne Evaluation: Impulse zur Selbstvergewisserung aus sportpädagogischer Perspektive (Bewegungspädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0532-8 | Harald Frommer | Grundzüge einer Didaktik des Erörterns: Erörtern im Sprach- und Literaturunterricht der Sekundarstufe (Deutschdidaktik aktuell) |
| '' | 978-3-8340-0533-5 | Udo W Kliebisch · Roland Meloefski | LehrerSein + LehrerAlltag (2 Bände zusammen): Pädagogik für die Praxis |
| 2009 | 978-3-8340-0534-2 | Christiane Hof · Joachim Ludwig · Christine Zeuner | Strukturen Lebenslangen Lernens: Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ... September 2007 an der Universität Bremen |
| '' | 978-3-8340-0535-9 | Martin Wellenreuther | Forschungsbasierte Schulpädagogik: Anleitungen zur Nutzung empirischer Forschung für die Schulpraxis |
| '' | 978-3-8340-0536-6 | Bettina Küntzel | Musikunterricht (Kompetent im Unterricht der Grundschule) |
| 2011 | 978-3-8340-0537-3 | Wolfgang Hammer · Peter Vogt | Gesund im Lehrberuf: Vermeidung und Bewältigung von Burn-out |
| '' | 978-3-8340-0538-0 | Rolf Arnold · Beatrice Arnold-Haecky | Der Eid des Sisyphos: Eine Einführung in die Systemische Pädagogik (systhemia - Systemische Pädagogik) |
| 2009 | 978-3-8340-0539-7 | Heiko Kleve · Jan V Wirth | Die Praxis der Sozialarbeitswissenschaft: Eine Einführung |
| '' | 978-3-8340-0540-3 | Eva Borst | Theorie der Bildung: Eine Einführung (Pädagogik und Politik) |
| 2009 | 978-3-8340-0541-0 | Rainer Winkel | Die Schule neu machen: Glanz und Elend einer Schulgründung. Oder: Aus dem Tagebuch des Gründungsdirektors. Teil 2 Ausgestaltung und Konsolidierung |
| '' | 978-3-8340-0542-7 | Franz J Payrhuber | Willi Fährmanns Kinder- und Jugendbücher im Unterricht der Grundschule und Sekundarstufe I (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht) |
| 2010 | 978-3-8340-0543-4 | Reinhard Stähling | "Du gehörst zu uns". Inklusive Grundschule: Ein Praxisbuch für den Umbau der Schule (Basiswissen Grundschule) |
| 2009 | 978-3-8340-0545-8 | Claudia Erler | Hauptschülerinnen und Hauptschüler im ländlichen Raum: Lebenswelten, Problemstrukturen, Pädagogische Phänomene |
| '' | 978-3-8340-0546-5 | Bernhard Bonz | Didaktik und Methodik der Berufsbildung (Berufsbildung konkret) |
| '' | 978-3-8340-0547-2 | Janet Spreckels | Erklären im Kontext |
| '' | 978-3-8340-0548-9 | Wolfgang Lempert | Berufliche Sozialisation: Persönlichkeitsentwicklung in der betrieblichen Ausbildung und Arbeit (Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik) |
| 2009 | 978-3-8340-0549-6 | Britta Juska-Bacher | Empirisch-kontrastive Phraseologie: Am Beispiel der Bekanntheit der Niederländischen Sprichwörter im Niederländischen, Deutschen und Schwedischen (Phraseologie und Parömiologie) |
| '' | 978-3-8340-0550-2 | Reinhard Stähling · Barbara Wenders | Ungehorsam im Schuldienst: Der praktische Weg zu einer Schule für alle |
| '' | 978-3-8340-0551-9 | Maja Wiprächtiger-Geppert | Literarisches Lernen in der Förderschule: Eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in Literarischen Unterrichtsgesprächen |
| '' | 978-3-8340-0552-6 | Urs Heck · Christian Weber · Markus Baumgartner | Lernen in Erfahrungsräumen: Ein Praxismodell für den Sachunterricht |
| '' | 978-3-8340-0553-3 | Rolf Arnold · Wiltrud Gieseke · Christine Zeuner | Bildungsberatung im Dialog: Band I. Theorie - Empirie - Reflexion (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2009 | 978-3-8340-0554-0 | Rolf Arnold · Wiltrud Gieseke · Christine Zeuner | Bildungsberatung im Dialog: Band II: 13 Wortmeldungen (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| '' | 978-3-8340-0555-7 | '' | Bildungsberatung im Dialog: Band III: Referenzmodelle (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2013 | 978-3-8340-0556-4 | Rolf Arnold | Bildungsberatung im Dialog: Band I - III. Band I: Theorie - Empirie - Reflexion. Band II: 13 Wortmeldungen. Band III: Referenzmodelle (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| 2009 | 978-3-8340-0557-1 | Klaus Grunwald | Vom Sozialmanagement zum Mangemant des Sozialen?: Eine Bestandsaufnahme (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-0558-8 | Gernot Barth · Anja Schlereth | Familienhilfe: Über den Umgang mit Familien in multiplen Problemlagen (Sozialpädagogik und Schulreform) |
| '' | 978-3-8340-0559-5 | Ingo Kammerer | Film - Genre - Werkstatt: Textsortensystematisch fundierte Filmdidaktik im Fach Deutsch |
| '' | 978-3-8340-0560-1 | Elke Grimminger | Interkulturelle Kompetenz im Schulsport: Evaluation eines Fortbildungskonzepts |
| 2009 | 978-3-8340-0561-8 | Julia Fiedler · Christian Posch | Yes, they can! Children researching their lives: A Selection of Articles based on th 2nd International Conference on Research with and by Children 10-12 December 2007 SOS Children's Villages |
| '' | 978-3-8340-0562-5 | Diana Wenzel · Gisela Koeppel · Ursula Carle | Kooperation im Elementarbereich: Eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule |
| '' | 978-3-8340-0563-2 | Siegbert Warwitz | Verkehrserziehung vom Kinde aus: Wahrnehmen - Spielen - Denken - Handeln |
| 2011 | 978-3-8340-0564-9 | Marlies Hempel · Julia Lüpkes | Lernen im Sachunterricht: Lernplanung - Lernaufgaben - Lernwege |
| 2009 | 978-3-8340-0565-6 | Ludger Kolhoff · Thomas Assmann | Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung in Deutschland, Frankreich und Italien: Dokumentation eines deutsch-französisch-italienischen Austauschseminars |
| '' | 978-3-8340-0566-3 | Petra Sauerborn · Thomas Brühne | Didaktik des außerschulischen Lernens |
| '' | 978-3-8340-0567-0 | Nikola Mayer · Gudrun Köhler | Englischunterricht (Kompetent im Unterricht der Grundschule) |
| 2009 | 978-3-8340-0568-7 | Jörg W Ziegenspeck | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt: Zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr |
| '' | 978-3-8340-0569-4 | Helga Arend · André Barz | Märchen - Kunst oder Pädagogik? (Schriftenreihe Ringvorlesungen der Märchen-Stiftung Walter Kahn) |
| '' | 978-3-8340-0570-0 | Florian Eßer | Kinderwelten - Gegenwelten?: Pädagogische Impulse aus der Neuen Kindheitsforschung (Soziale Arbeit Aktuell) |
| '' | 978-3-8340-0571-7 | Manfred Horlebein | Wissenschaftstheorie: Grundlagen und Paradigmen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0572-4 | Martin Leubner · Anja Saupe | Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik |
| 2009 | 978-3-8340-0573-1 | Sebo Ebbens · Simon Ettekoven | Unterricht entwickeln 1: Effektiv Lernen |
| '' | 978-3-8340-0574-8 | Birgitta Hogger | Gewaltfrei miteinander umgehen: Konfliktmanagement und Mediation in Schule und Unterricht. Ein Beitrag zur Gewaltprävention (Basiswissen Grundschule) |
| '' | 978-3-8340-0575-5 | Hand G Homfeldt · Christian Reutlinger | Soziale Arbeit und Soziale Entwicklung (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| '' | 978-3-8340-0576-2 | Uwe Maier | Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um?: Eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen (Schul- und Unterrichtsforschung) |
| '' | 978-3-8340-0577-9 | Diemut Kucharz · Thorsten Bohl · Kristina Eisnach · Christina Fink · Caroline Müller | Evaluation einer Bildungslandschaft: Eine Studie zur Entwicklung und Akzeptanz der Bildungsoffensive Ulm (Schul- und Unterrichtsforschung) |
| 2009 | 978-3-8340-0578-6 | Margarete Dieck · Günter Dörr · Diemut Kucharz | Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden während des Praktikums: Erkenntnisse aus dem Modellversuch Praxisjahr Biberach (Schul- und Unterrichtsforschung) |
| '' | 978-3-8340-0579-3 | Andrea Dlaska · Christian Krekeler | Sprachtests: Leistungsbeurteilungen im Fremdsprachenunterricht evaluieren und verbessern |
| '' | 978-3-8340-0580-9 | Rolf Arnold | Das Santiago-Prinzip: Systemische Führung im lernenden Unternehmen (systhemia - Systemische Pädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0581-6 | Günter Fassbender | "Na dann prost": Alkoholprobleme erkennen und überwinden |
| '' | 978-3-8340-0582-3 | Hermann Krüssel | Die Kunst des Lehrens: Leitlinien erfolgreichen Unterrichts (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| 2009 | 978-3-8340-0583-0 | Wolfgang Müller-Commichau | Identitätslernen: Jüdische Erwachsenenbildung in Deutschland vom Kaiserreich bis zur Berliner Republik |
| '' | 978-3-8340-0584-7 | Helmut Klein | Transparente Leistungsbewertung und Zensurengebung in der Sekundarstufe I: umfassend - praxisorientiert - fair |
| '' | 978-3-8340-0585-4 | Hilke Teubert | Koordination von Spitzensport und Schule. Zur Lösung des Inklusionsproblems schulpflichtiger Athleten |
| '' | 978-3-8340-0586-1 | Bernhard Bonz | Methodik: Lern-Arrangements in der Berufsbildung (Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0587-8 | Tina Malti · Thomas Häcker · Yuka Nakamura | Kluge Gefühle?: Sozial-emotionales Lernen in der Schule |
| 2013 | 978-3-8340-0588-5 | Andrea Steck | Förderung des Leseverstehens in der Grundschule: Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte |
| 2009 | 978-3-8340-0589-2 | Karl Schneider | Hauptschulforschung konkret: Themen - Ergebnisse - Perspektiven |
| 2014 | 978-3-8340-0590-8 | Monika Plath · Karin Richter | ,Holocaust' in Bildgeschichten: Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 4 bis Klasse 7) (Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu Bildern) |
| 2009 | 978-3-8340-0591-5 | Detlef Pech | Jungen und Jungenarbeit: Eine Bestandsaufnahme des Forschungs- und Diskussionsstandes |
| 2009 | 978-3-8340-0592-2 | Matthias D Witte | Jugendliche in intensivpädagogischen Auslandsprojekten: Eine explorative Studie aus biografischer und sozialökologischer Perspektive |
| '' | 978-3-8340-0594-6 | Jürgen Thal · Karin Vormdohre | Methoden und Entwicklung: Basismaterialien für effektiven und aktivierenden Unterricht |
| 2010 | 978-3-8340-0595-3 | Horst Bartnitzky | Deutschunterricht (Kompetent im Unterricht der Grundschule) |
| 2013 | 978-3-8340-0596-0 | Heinrich Küfner | Die Zeit danach: Chancen und Entwicklungsmöglichkeiten für Betroffene nach Entwöhnung und Selbsthilfegruppe |
| 2010 | 978-3-8340-0597-7 | Karin Richter | Krabat und die Schwarze Mühle: Die sorbische Sage im literarischen, ethnischen, historischen und medialen Kontext. Modelle und Materialien für den ... - Geschichten erzählen zu Bildern) |
| 2009 | 978-3-8340-0598-4 | Günter Pätzold · Manfred Wahle · Pia Fricke | Ideen- und Sozialgeschichte der beruflichen Bildung: Entwicklungslinien der Berufsbildung von der Ständegesellschaft bis zur Gegenwart (Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0599-1 | Robbert Smit | Die formative Beurteilung und ihr Nutzen für die Entwicklung von Lernkompetenz: Eine empirische Studie in der Sekundarstufe I (Schul- und Unterrichtsforschung) |
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| '' | 978-3-8340-0601-1 | Thomas Trautmann · Sonja Schmidt · Constanze Rönz | Beim Lernen zugeschaut: Begabungsfördernder Unterricht und wissenschaftliche Begleitung. Band 1: Theoretische Grundlagen |
| 2009 | 978-3-8340-0602-8 | Anne Bamberg · Berit Behncke · Vivien Bichtemann · Stephanie Borgert · Edyta Janowski · Melanie Kohn | Mittendrin und stets dabei: Begabungsfördernder Unterricht und wissenschaftliche Begleitung. Band 2: Empirische Ergebnisse |
| '' | 978-3-8340-0603-5 | Thomas Trautmann · Sonja Schmidt · Constanze Rönz | Beim Lernen zugeschaut + Mittendrin und stets dabei: Begabungsfördernder Unterricht und wissenschaftliche Begleitung. Band I: Theoretische Grundlagen + Band II: Empirische Ergebnisse |
| '' | 978-3-8340-0604-2 | Gerhard Härle · Felix Heizmann | "In bröckelndem Lehm festgebissen": Franz Kafkas Studie Die Brücke: Bedeutungspotential und Perspektiven literarischen Lernens |
| '' | 978-3-8340-0605-9 | Tino Strempel | Eine neue Schule in einem neuen Land: Die Werkstattschule in Rostock (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| '' | 978-3-8340-0607-3 | Kathrin Uplegger | Lernpark - erfolgreich individuell fördern: Ein methodisch-didaktisches Konzept für Kompetenzdiagnostik, Beratung und Lerncoaching im Unterricht |
| 2009 | 978-3-8340-0609-7 | Günter Lange | Hans-Georg Noacks Jugendliteratur und Übersetzungen in der Sekundarstufe I (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht) |
| '' | 978-3-8340-0611-0 | Udo W Kliebisch · Roland Meloefski | LehrerSein: Erfolgreich handeln in der Praxis. Band 1: Grundlagen der Pädagogik und Didaktik; Kompetenzen; Unterrichtsentwurf |
| '' | 978-3-8340-0613-4 | '' | LehrerSein: Erfolgreich handeln in der Praxis. Band 1+2: Grundlagen der Pädagogik und Didaktik; Kompetenzen; Unterrichtsentwurf; Lehrerhandeln; Kooperatives Lernen; Soziales Lernen; Unterrichtsbesuch |
| '' | 978-3-8340-0614-1 | Jutta Schwenk · Eberhard Schwenk | Praxis Probleme Pädagogik: Trainingsprogramm zur Steigerung der Analysekompetenz für Studenten, Referendare, Berufseinsteiger und Lehrerbildner aller Schularten |
| 2010 | 978-3-8340-0615-8 | Kurt Franz · Astrid Koopmann | Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern: Literatur lehren - Literatur verstehen. Gewidmet Prof. Dr. Bernhard Meier zum 65. Geburtstag |
| 2009 | 978-3-8340-0616-5 | Markus Schmelz | Texte überarbeiten im Deutschunterricht der Hauptschule: Eine empirische Untersuchung zur Rezeption schreibdidaktischer Neuerungen |
| '' | 978-3-8340-0617-2 | Michael Krelle · Carmen Spiegel | Sprechen und Kommunizieren: Entwicklungsperspektiven, Diagnosemöglichkeiten und Lernszenarien in Deutschunterricht und Deutschdidaktik |
| 2011 | 978-3-8340-0618-9 | Christa Röber | Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen: Grundlagen der Silbenanalytischen Methode. Ein Arbeitsbuch mit Übungsaufgaben |
| 2011 | 978-3-8340-0619-6 | Carsten Püttmann · Hermann Rogowski | Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (PROPÄDIX) |
| 2009 | 978-3-8340-0620-2 | Udo W Kliebisch · Roland Meloefski | LehrerAlltag 1: Erfolgreich handeln in der Praxis. Unterrichts- und Verhaltensstörungen, Konflikte in der Schule; Stress und Stressbewältigung; Evaluation in der Schule |
| '' | 978-3-8340-0621-9 | '' | LehrerAlltag 2: Erfolgreich handeln in der Praxis. Classroom Management; Förderung; Zeit-Management; Selbst-Management des Lehrers |
| '' | 978-3-8340-0622-6 | '' | LehrerAlltag. 2 Bände: Erfolgreich handeln in der Praxis. Band 1+2: Unterrichts- und Verhaltensstörungen, Konflikte in der Schule; Stress und ... Selbst-Management des Lehrers |
| '' | 978-3-8340-0623-3 | Simone Alberts · Bettina Heine | Geschichte der Kindheit |
| '' | 978-3-8340-0624-0 | Stefaniya Ptashnyk | Phraseologische Modifikationen und ihre Funktionen im Text: Eine Studie am Beispiel der deutschsprachigen Presse (Phraseologie und Parömiologie) |